การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาคุณภาพของแบบทดสอบวินิจฉัยและเพื่อค้นหาสาเหตุของความบกพร่องทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา เขต 21 จำนวน 678 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบเพื่อสำรวจความบกพร่องทางการเรียนเรื่องยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 จำนวน 50 ข้อ สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบ ได้แก่ ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยใช้ค่าดัชนีความสอดคล้องของโรวิเนลรีและแฮมเบลตัน ค่าความยากโดยใช้สูตรอย่างง่าย ค่าอำนาจจำแนกโดยใช้ดัชนี B-index ของแบรนแนน และค่าความเชื่อมั่นโดยใช้วิธีของโลเวท

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to create and find out the quality of the diagnostic test and to search for the cause of impaired learning of biology. Gene and chromosome high school grade 5 sample in this research include high school students 5 semester academic year 2558 affiliated school districts School District 21 number 678 people obtained by random multiple.The steps. Research tools include a test to explore learning disabilities gene and chromosome. Secondary year 5, number 50 basic statistics used in the research include percent average and standard deviation. The statistics are used to monitor the quality of the test include the value precision linear content using the index value conformity of the view panel and ham Bell tons. The difficulty values by using a simple formula values using the B-index index of classification authority brandy NaN values and confidence by means of weights.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to build and quality of diagnostic tests, and to find the causes of impaired learning about biology, genes and chromosomes. Second grade five samples used in this study were students at the fifth semester of the second year, in 2558 the schools under the Office of School District 21 of the 678 who were randomly multistage. The tools used in this research include tests to assess learning disabilities genes and chromosomes. Grade 5 class at number 50 on the statistics used were percentage, average, and standard deviation. The statistics used to determine the quality of the tests include the content validity index is consistent with the values ​​of Robert William and Mary Nelson Ham Belton. The difficulty by using a simple formula. Discrimination by B-index index of Brad Brennan, and the conviction by means of metallurgical magic.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

主人