ดำเนินการปรับปรุงรูปแบบการจัดกิจกรร

ดำเนินการปรับปรุงรูปแบบการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้ สำหรับเยาวชนในจังหวัดกาฬสินธุ์ ให้มีความเหมาะสมทั้งในด้านรูปแบบ กิจกรม กระบวนการ ระยะเวลาในการเข้าค่าย สถานที่เข้าค่าย และสรุปปัญหาอุปสรรคการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมศึกษาในสถานการณ์จริงซึ่งจะมีผลให้รูปแบบการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้ สำหรับเยาวชนในจังหวัดกาฬสินธุ์ มีประสิทธิผล ดังนี้ 1) จัดเตรียมข้อมูล เอกสาร สถานที่ 2) ดำเนินการประชุม 3) หลังสิ้นสุดการเข้าค่าย เชิญวิทยากรเข้าร่วมประชุม 4) บันทึกและสรุปการประชุม 5) ปรับปรุงรูปแบบการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้ สำหรับเยาวชนในจังหวัดกาฬสินธุ์ ตามผลการประชุม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Continue to improve the environmental education camp activities for the preservation and restoration of forest resources. For youth in the province of kalasin, is suitable both for the business model. '' How long it will take to process into the camp. Places to camp and summary of issues using a model of the camp activities, environmental education in the real situation, which affects the activities of environmental education camps for the preservation and restoration of forest resources. For young people in kalasin province effectively. The following document provides 1) 2 places) 3 meeting action) after the end of the camp encryption. Invited speakers attended a meeting summary and note 4) 5) improve environmental education camp activities for the preservation and restoration of forest resources. For youth in the province of kalasin, according to the meeting.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Continue to improve the model for environmental education camp for the conservation and restoration of forest resources. For youth in Kalasin To be appropriate in terms of the activity, the duration of the camp. Places to Camp And the problems of using a form of environmental education camp in a real situation, which will result in the form of environmental education camp for the conservation and restoration of forest resources. For youth in Kalasin are as follows: 1) Provide documentation of 2) conduct a meeting 3) At the end of camp. Invited to attend 4) Save and concluded the meeting 5) Improve the environmental education camp for the conservation and restoration of forest resources. For youth in Kalasin According to a meeting

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Continuing to improve the activity of environmental education camp for conservation and restoration of forest resources. For the youth of Kalasin province. To be appropriate in both forms, the activities of the process, time in the camp.And summarize the problems using a model of environmental education camp activities in the real situation, which will be reflected to the activity of environmental education camp for conservation and restoration of forest resources.The following 1) provide information, documents, place 2) implement a 3) after the end of the camp, inviting to attend the meeting. 4) record and summary of meeting 5).For the youth of Kalasin province. According to the results of the meeting.