แนวทางการแก้ “0”1. การแก้ “0” ครั้ง

แนวทางการแก้ “0”
1. การแก้ “0” ครั้งที่ 1 ให้อาจารย์ประจำวิชาสอนซ่อมเสริมในจุดประสงค์ที่นักเรียนสอบไม่ผ่านโดยใช้เวลาในคาบที่ 8 หรือ ในวันหยุด โดยใช้ระยะเวลาในการซ่อม 1 เดือน แล้วให้บันทึกผลการสอนซ่อมเสริมและผลการสอบซ่อมตามแบบที่ฝ่ายวัดผลกำหนด
2. ถ้านักเรียนสอบซ่อมครั้งที่ 1 ไม่ผ่านหรือไม่ดำเนินการสอบซ่อม ให้นักเรียนลงทะเบียนสอบซ่อมใหม่ โดยนำผู้ปกครองมารับทราบปัญหาและวิธีการสอบซ่อมในครั้งที่2
3. การแก้ “0” ครั้งที่ 2 ให้อาจารย์ประจำวิชาสอนซ่อมเสริมในจุดประสงค์ที่นักเรียนยังสอบไม่ผ่านโดยใช้เวลาในคาบที่ 8 หรือในวันหยุด ใช้ระยะเวลาในการสอนซ่อมเสริมและสอบซ่อมให้เสร็จสิ้นก่อนการสอบปลายภาคเรียนนั้นๆ ทั้งนี้การสอนซ่อมเสริมและสอบซ่อมต้องให้ผู้ปกครองนักเรียนรับทราบ และให้มีบันทึกผลการสอนซ่อมเสริมและผลการสอบซ่อม
4. หากดำเนินการสอบซ่อมทั้ง 2 ครั้ง หรือเลยเวลาสอบซ่อมที่โรงเรียนกำหนด แต่นักเรียนไม่สามารถแก้ “0” ได้ และเป็นรายวิชาที่จะทำให้ไม่จบหลักสูตรจะต้องกลับไปเรียนซ้ำชั้นใหม่

ผลลัพธ์ (เขมร) 1:

ដំណោះស្រាយនេះ "0"
1. មួយ "0" ដែលជាគ្រូបង្រៀនជាលើកដំបូងដើម្បីបង្រៀនគោលបំណងបង្ការ, សិស្សមិនបានឆ្លងដោយរយៈពេលពេលវេលាឬថ្ងៃទីប្រាំបីនៅក្នុងរយៈពេលដំបូងដើម្បីជួសជុល។ បន្ទាប់មករក្សាទុកលទ្ធផលនៃការបង្រៀនការស្វែងរកដំណោះស្រាយនិងវិធានការចំណុច retest ដែលបានកំណត់ដោយគណបក្សនេះ
2 ។ បើសិស្សមិនបានឆ្លងជាលើកដំបូងមានចំណុច retest ឬមិនទៅសម្តែងជួសជុល។ ការចុះឈ្មោះរបស់និស្សិតថ្មីដើម្បី retest ។ ឪពុកម្តាយទាំងនេះបានយល់ដឹងអំពីបញ្ហានេះនិងរបៀបដើម្បី retest នៅលើកទីពីរ
ទីបី។ មួយ "0" សម្រាប់គ្រូពេលវេលាជាលើកទីពីរបង្រៀនគោលបំណងបង្ការសិស្សមិនបានហុចពេលទីប្រាំបីនេះនៅក្នុងសម័យប្រជុំមួយឬនៅលើវិស្សមកាល។ រយៈពេលនៃការបង្រៀនការស្វែងរកដំណោះស្រាយនិងចំណុច retest នេះបានបញ្ចប់មុនពេលចុងបញ្ចប់នៃឆមាសនោះ។ ការបង្រៀនបង្ការនិងចំណុច retest ដើម្បីធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយដឹង។ និងដើម្បីកត់ត្រាលទ្ធផលនៃការបង្រៀនការស្វែងរកដំណោះស្រាយនិងការធ្វើតេស្តនៅ
ទីបួន។ ប្រសិនបើការអនុវត្តចំណុច retest ជាលើកទីពីរឬពេលណាមួយ retest កាលវិភាគសាលា។ ប៉ុន្តែសិស្សមិនអាចដោះស្រាយ "0" និងគឺជាប្រធានបទដើម្បីការបញ្ចប់នៃការពិតណាស់នឹងមិនមានដើម្បីធ្វើឡើងថ្នាក់ថ្មី។