(2549) ศึกษาและเปรียบเทียบการใช้กลว

(2549) ศึกษาและเปรียบเทียบการใช้กลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 แผนภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตร์ และแผนภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส โรงเรียนพระหฤทัยนนทบุรี ในภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2548 ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนใช้กลวิธีทางสังคมมากที่สุดได้แก่ ถามความหมายจากเพื่อนร่วมชั้น ถามความหมายจากครูผู้สอน และเรียนรู้ความหมายจากคำศัพท์จากการทำกิจกรรมกลุ่ม รองลงมาได้แก่ กลวิธีนำไปสู่ความสำเร็จ กลวิธีด้านอภิปัญญา กลวิธีการจดจำ และกลวิธีด้านสติปัญญา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The study and comparison (2549 (2006)) using vocabulary learning strategy of high school students in year 6. Math and English plan – English – language of France. Sacred Heart School, Nonthaburi in semester 2 Academic year 2548 (2005) Results of the study showed that students use the most social tactics: Asked what it means from a classmate Asked what it means from the teachers, and learn about the meaning from the words of group activities also include strategies to success. The strategy debates, tactics, intelligence, to recognize the top intelligence and tactics.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

(2549) study and compare strategies for learning vocabulary of the students in the sixth. Traditional English - English, mathematics and plans - French Sacred Heart School, Nonthaburi. In the second semester Year 2548 The study found that Not using the highest society. Asked the meaning of a classmate. Asked the teacher. And learn the meaning of words from group activities. Including secondary Strategies to Success The metacognitive strategies Remember Strategies And cognitive strategies

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

(2549) to investigate and compare the use of vocabulary learning strategies of the students 6 แผนภาษาอังกฤษ - Mathematics and English plan - French Sacred Heart school in semester second year 2548.Students use social strategies most popular. Ask the meaning from the classmates. Ask the meaning from the teachers. And the meaning of vocabulary from group activities, followed by strategies lead to success. The metacognitive strategies.Cognitive strategies