3 ครูนำหุ่นมือรูปพี่ชาย/น้องชาย พี่

3 ครูนำหุ่นมือรูปพี่ชาย/น้องชาย พี่สาว/น้องสาวแล้วให้นักเรียนช่วยกันตั้งชื่อ แล้วชี้ที่หุ่นมือแล้วพูดว่า my name is….จากนั้นชี้ที่รูปพี่ชาย/น้องชายแล้วพูดว่า This is…..He is my brother แล้วให้นักเรียนออกเสียงตาม จากนั้นครูเปลี่ยนมาชี้รูปพี่สาว/น้องสาวแล้วพูดว่า This is…..she is my sister แล้วให้นักเรียนออกเสียงตาม
4 ให้นักเรียนจับคู่แล้วให้สลับกันแนะนำพี่ชาย/น้องชาย พี่สาว/น้องสาวให้เพื่อนได้รู้จักโดยใช้รูปที่นักเรียนแต่ละคนวาด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3 the teacher brings a robot shaped brother/brother. Sister/sister, help students named the puppet tool and then say my name is .... then a brother/brother, saying, This is my brother, is.....He, student, teacher, and then pronounced change pointer sister/sister and say This is my sister, is.....she students to vote by.4, students are paired and interchangeably, suggests brother/brother. Sister/sister, friend has been known by a student at each draw.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3 teachers bring a puppet brother / brother. Sister / sister then assign students to name them. And point to the puppet and say my name is .... Then, pointing to a brother / brother, and said, This is ... ..He is my brother, ask students to vote on. Then the teacher switched to a sister / sister and said, This is ... ..she is my sister, ask students to vote on
four. Students paired alternate recommend brother / brother. Sister / sister to get to know each student by using the draw.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3 teachers lead hand puppets picture of his brother. A younger sister and the students to name. Then point and say that the robot hands my name is... Then point the brother and said This is.....He is my brother and students to repeat. Then the teacher change this picture sister and said This is..... She is my sister and students pronunciation by
.4 matching and alternately introduced his brother. A younger sister to know using image that each student draw
.