คะแนนรวมของกลุ่ม และอาจจะมีคะแนนพิเ

คะแนนรวมของกลุ่ม และอาจจะมีคะแนนพิเศษสำหรับผู้เรียนที่ทำคะแนนได้ดี ดังนั้นผู้เรียนทุกคนต้องศึกษาเนื้อหาที่ตนรับผิดชอบเป็นอย่างดี ซึ่งเทคนิคการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมต่อชิ้นส่วนนั้น ช่วยให้ผู้เรียนได้พึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน และผู้เรียนก็ต้องอาศัยความรู้จากผู้เรียนคนอื่นๆ เพื่อทำให้คะแนนสอบได้ดีด้วยเช่นกัน

1.3 การดำเนินกิจกรรมโดยการใช้กิจกรรมต่อชิ้นส่วน
วิธีการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมต่อชิ้นส่วนนั้น ส่วนใหญ่นิยมใช้ในวิชาที่มีการอ่าน เพราะวิชาเหล่านี้เป็นวิชาที่เน้นความเข้าใจเกี่ยวกับความคิดรวบยอด (Concept) มากกว่าอาศัยการท่องจำ นอกจากนี้กระบวนการดำเนินกิจกรรมต่อชิ้นส่วน เป็นการผสมผสานระหว่างการสังเคราะห์ลักการของ พลวัตรกลุ่มย่อย (Small-Group Dynamics) และปฏิสัมพันธ์สังคม (Social-Interaction) จึงทำให้ผู้เรียนได้มีการแลกเปลี่ยนเนื้อหาข้อมูลที่ได้จากการอ่าน และมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน โดยมีรูปแบบและขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม ดังนี้
1. ขั้นก่อนการอ่าน (Pre-reading)
1.1 ผู้สอนแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยคละความสามารถของผู้เรียน เรียกกลุ่มสมาชิกนี้ว่า กลุ่มครอบครัว
1.2 สมาชิกกลุ่มครอบครัวแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในการอ่าน เช่น กลุ่ม A มีสมาชิกดังต่อไปนี้ A1, A2, A3 และ A4
ผู้เรียน A1 อ่านเฉพาะหัวข้อย่อยที่ 1
ผู้เรียน A2 อ่านเฉพาะหัวข้อย่อยที่ 2
ผู้เรียน A3 อ่านเฉพาะหัวข้อย่อยที่ 3
ผู้เรียน A4 อ่านเฉพาะหัวข้อย่อยที่ 4
กลุ่มที่เหลือ กลุ่มอื่นๆ ก็ดำเนินการตามที่ได้รับมอบหมายในลักษณะเดียวกัน











ภาพ 1 ตัวอย่างแผนผังกลุ่มครอบครัว (Family Group)


1.3 สมาชิกในกลุ่มของครอบครัวแต่ละคนจะแยกย้ายไปรวมกลุ่มกับสมาชิกกลุ่มครอบครัวอื่นที่ได้ในหัวข้อของเนื้อหาเดียวกัน กลุ่มใหม่นี้เราจะเรียกว่า กลุ่มเชี่ยวชาญ (Expert Group)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The Group's total score, and there may be extra points for students who score well. Thus, the educational content, learning all their responsibilities as well, where teaching and learning techniques using activities that help the students parts have mutual dependency and it requires knowledge from other people in order to make the students ' test scores were good as well. 1.3 activities per activity component, by using the A method of teaching and learning using activity per piece. Mainly used in the course of reading, because these subjects are subjects that focus on understanding the ideas gathered more than relying on popular (Concept). In addition, the process of performing the activity per piece is a combination between the luxury of dynamic synthesis Group (Small-Group Dynamics), and social interaction (Social-Interaction), the participants have exchanged the information content, read, and interact together with the format and procedures for performing activities. Is as follows:1. the first step to reading (Pre-reading) 1.1 the instructor divides participants into groups. 4 people per group by a mix of participants. This family group members, group call.1.2 family group members split responsible to read, such as A group member as follows: A1, A2, A3 and A4.A specific subheading which reads A1 1A2 students read only the heading 2.A specific subheading which reads A3 3A specific subheading which reads A4 4The rest of the group to other groups, as assigned in the same manner.1 pictures of family group chart example (Family Group).1.3 members of each family, the move to a different family group with members that have the same content on the topic of. We are a new group called the Group of experts (the Expert Group)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The Group's total score And there may be a special rate for students who scored well. Therefore, all students must study the content of their responsibilities as well. The techniques taught by the activity on the part. Allowing students to rely on each other. Requires knowledge and lessons learned from others. To score well, too 1.3. Activities by the activity on the parts method of teaching using the event to the part. Most commonly used in subjects with reading. Because these subjects are subjects that emphasize understanding of the concept (Concept), rather than relying on rote learning. In addition, the activity per piece. Blending the synthesis of Luxembourg. Group Dynamics subsidiary (Small-Group Dynamics), and social interaction. (Social-Interaction), the participants had exchanged information content of reading. And interact together The format and procedure following activities: 1. First reading. (Pre-reading) 1.1 Teachers divide students into groups of four people by the ability of the learner. The members of this group that Family Group 1.2 Members of the family share the responsibility to read as group A has the following A1, A2, A3 and A4 class A1 read only bullet that first class A2 read only subsections 2 class A3 only read the subheading. The three students read only A4 bullets. 4 groups to other groups carrying out assignments in the same image, one sample tree family group (Family Group) 1.3 members of each family will be separated into groups with members of another family in the section. of the same content This new group will be called. Expert Group (Expert Group)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Total score of the group. And there may be extra points for students who score well. Therefore, all students must study the content of their responsibility as well. The technique of learning activity to the piece.And the learners have to rely on the knowledge of the students the others. To make a good test scores as well
.
1.3 activities by using the jigsaw activity
.Teaching methods using the jigsaw activity. The most commonly used in subjects with reading. Because of these subjects was the subject focus on understanding about the concept Concept) rather than relying on the box (remember.It is the combination between the synthesis principle of dynamic subgroup (Small-Group Dynamics) and social interaction (Social-Interaction). Therefore, students can exchange content information from the reading and interact together.:
.1. Pre - Reading (Pre-reading)
1.1 teachers divide students into groups 4 people by mixed ability ', call this group. A family group
1.2 group members in charge of family division reading groups, such as A members, and, following A1 A2 A3 A4
students A1 read only bullets. 1
students A2 read only the bullet 2
students A3 read only the bullet 3
.Students A4 read only the bullet 4
group left the other groups was performed as assigned in the same manner











the image 1 example diagram group family. (Family Group)


1.3 group members of each family back to merge with other family members group has the same content, thread The new group will be called group specializes in (Expert Group)
.