1. นักเรียนทำโครงการสร้างบ้านด้วยตน

1. นักเรียนทำโครงการสร้างบ้านด้วยตนเองในหนังสือเรียน หน้า 26 วิธีการทำมีดังต่อไปนี้ ก่อนอื่น ครูเตรียมอุปกรณ์ในการทำโครงการ ได้แก่
- กระดาษแข็ง ซึ่งมีรูปโครงสร้างของบ้านชนิดต่างๆ ครูเตรียมแผ่นกระดาษแข็งให้เพียงพอ
แก่นักเรียนทุกคน
- กาว - กรรไกร - สีไม้
วิธีการทำมีดังนี้
1) ครูแจกกกระดาษแข็งให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น ให้นักเรียนระบายสีโครงสร้างบ้านให้
สวยงาม และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
2) นักเรียนตัดกระดาษรูปโครงสร้างบ้านตามรอยปรุ
3) จากนั้นจึงพับตามรอยปรุ ทากาวให้แน่นหนา เพื่อประกอบให้เป็นรูปบ้านตามต้องการ
4) นักเรียนนำผลงานของตน ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยพูดกำกับอย่างน้อยคนละ 2 ประโยค เช่น ด.ช.แดงชูบ้านกระดาษของตนหน้าชั้นเรียน และพูด
Dang: This is my house. It’s brown and big.
ครูให้คะแนนชิ้นงาน เพื่อเป็นคะแนนเก็บ สุดท้ายครูให้นักเรียนช่วยกันลงคะแนนเสียงว่าผลงานของนักเรียนคนใด 5 ชิ้น สวยและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มากที่สุด
2. นักเรียนเล่มเกมโยนเหรียญหัวหรือก้อย (Head or Tail) ในช่วง Smile Time โดยดูภาพในหนังสือ-
เรียน หน้า 27 วิธีการเล่นมีดังต่อไปนี้
1) นักเรียนจับคู่กับเพื่อน 1 คน (Pair work) แต่ละคนมีหมากเดิน คนละสี
2) ฝ่ายใดเล่นเกมก่อนก็ได้ โดยการโยนเหรียญ
- ถ้าเหรียญ ออกหัว ให้ เดินไป 2 แต้ม
- ถ้าเหรียญ ออกก้อย ให้ เดินไป 1 แต้ม
3) ถ้าหมากเดินไปหยุดที่ช่องใด ให้เจ้าของหมากเดินอ่านออกเสียงคำศัพท์นั้น
พร้อมบอกความหมาย
4) ทั้ง 2 ฝ่าย สลับกันโยนเหรียญ
5) ถ้าฝ่ายใดถึงเส้นชัยก่อน ถือว่าเป็นผู้ชนะ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students doing a project in school books page 26 how to do the following. The teacher prepares the device in the project: -Cardboard which has the structure of different types of homes. The teacher prepares a solid sheet of paper, enough. All students who -Adhesive-hard wood-scissorsHow to make are as follows:1 kg paper distribution, stronger teacher), 1 student worksheet, students paint the structure. Beautiful and creative initiative2.) the students home, according to the structure, format, paper-cut notch holes.3.) and then fold to glue, tight holes, into a home as needed.4. students apply their work) out of a presentation in front of the class by saying at least 2 sentences, supervision, such as the red sugar bankradat. their hours in front of the class and talk. Dang: This is my house. It's brown and big. The teacher gave the pieces to score the final repository, teachers, students, help the rest of the work of the students, there are 5 pieces and creative initiative, most.2. the students head or tails coin toss games (Head or Tail) during the Time the photographs in the book Smile- Learn how to play the 27 pages include the following: 1.) students are paired with friend 1 (Pair work), each with a stone walk. In different colors.2) sides. the game by tossing a coin.-If the coin out, head to 2 points.-If the coin coin, issued to 1pt3.) if the channel went to pieces, the owner of a travel piece the words read aloud. Ready to tell the meaning of the4. the two parties alternately cast) coins.5) If side reach the finish line before it is considered as a winner.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students build their own projects in the textbook page 26 how to do the following: First, the teachers prepare the project include:
- cardboard, which are structures of various kinds. Teacher preparation cardboard enough
for every child
- glue - scissors - wood
, how to do the following
: 1) Teachers give each student one sheet of paper for students to paint the house
beautiful. The initiative
2) students cut paper structure to house the hexagons
3) Then fold the perforation. Apply glue to secure To assemble them into a house as needed
4) Students bring their works. To present to the class. Directed by saying at least two sentences like knives. G. Red paper house holds their class and they say
Dang: This is my house. It's brown and big.
Teachers give the piece. The collection points Finally, teachers assign students to vote for any student that works of five pieces, beautiful and most creative
second. Students Gameplay coin heads or tails (Head or Tail) during Smile Time by viewing the pictures in the book -
study page 27 how to play with the following
one) match students with one person (Pair work) each have. Mak walk each color
2) in any game before it. The coin
- a coin if heads out to walk two points
- if the coin tails out, walk 1 point
3) If any move to stop the channel. The owner went to pieces read aloud the words
and meanings
4) The two sides alternately tossing a coin
5) If any party to the finish line first. Deemed the winner