ครูอ่านข้อความอีกครั้งทีละประโยค ใน

ครูอ่านข้อความอีกครั้งทีละประโยค ในบางประโยคครูอาจชี้ที่ภาพประกอบ ใช้มือแสดงท่าทาง เช่น small, fat, big เพื่อให้นักเรียนเดาความหมาย จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามข้อ 1-4 พร้อมกัน แล้วตอบคำถามดังกล่าว โดยทำเครื่องหมาย  ลงในกรอบหน้าคำตอบ เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้ว ครูเฉลยคำตอบโดยครูอ่านคำถามทีละข้อ แล้วสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน บอกคำตอบคนละข้อ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher read the text again, individual sentences. Some teachers may point to the sentence in the illustration. Using a hand gesture, such as a small, fat, big, to allow students to guess the meaning, then students read questions 1-4 simultaneously, and then answer the questions mentioned by Mark  into front frame answers. When students are finished. Teacher teacher, reading suggestions, answers to questions one by one and then randomly call students 4 people tell the answer each message.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers read the message again by sentence. Some teachers may point to a sentence in the illustration. Using hand gestures, such as small, fat, big for students to guess the meaning. Then the students read together and then answer questions 1-4 above. By mark in front  answer. When the students are finished Teachers correct answers by the teacher read the questions one by one. The four students were then randomly assigned to answer each question.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher read the text again by sentence. In some sentences I could point to illustration used hand gestures, such as small fat big,, to allow students to guess the meaning. Then the students read the questions and answer them. 1-4 simultaneously by mark  into frame answers when students have finished. The teacher correct answer by the teacher read the questions one by one. Then randomly called students 4 people tell the answer different questions.