ครุให้นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน ห

ครุให้นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า 52 แล้วเดาว่าใน Unit 5a จะเกี่ยวกับเรื่องอะไร (global warming and wildlife)
2. ครูอ่านออกเสียงคำศัพท์ชื่อสัตว์ในหนังสือเรียน หน้า 52 Ex. 1 (To categorise new vocabulary and link it to the topic) ให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนแยกประเภทสัตว์เหล่านี้ตามหัวข้อ Sealife, Birds, Land Animals โดยครูตั้งคำถามสัตว์ชนิดแรกให้นักเรียนตอบเป็นตัวอย่างก่อน ดังนี้
T : Where does a seal live?
S : In the sea.
T : Correct so it comes under sealife. etc
จากนั้นให้นักเรียนแยกประเภทสัตว์ตามหัวข้อ เสร็จแล้วครูตรวจคำตอบบนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Krupp to look at pictures in a book to page 52, then guess what it is about in Unit 5a (Global warming and Wildlife)
2. The teacher reads aloud the words animal names in textbooks Page 52 Ex. 1 (To categorise new vocabulary and. link it to the topic) to students. Then the students classify these animals according Sealife, Birds, Land Animals by teachers questioning the animal first answer is as follows:
T: Where does a Seal Live?
S: In the Sea.
T: Correct so it Comes. under sealife. etc
then ask students to classify animals based on the topic. Teachers then check your answer on the board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Education to students in textbooks, page 52 and guess in Unit 5A is about (global warming and wildlife)
2.? The teacher read aloud vocabulary of animal names in text. 52 Ex page.1 (To categorise new vocabulary and link it to the topic) students to listen. And students to classify these animals by topic, Land Birds Sealife, Animals by teacher questioning the animal first students answer as before. :
T: Where does a seal live?
S: In the sea.
T:Correct so it comes under sealife. Etc
then students classify animals as topics. Then check the answers on the board teacher
.