แนวการจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพ

แนวการจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ

๑. ภาษาไทย สามารถแนวแนวปรัชญามาฝึกเขียนเรียงความ, คัดลายมือพระราชดำรัสเรื่องปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๒. คณิตศาสตร์ ฝึกการค้าขาย ฝึกการทำบัญชีรายรับรายจ่ายต่าง ๆ บัญชีต้นทุน กำไร การออมเงิน

๓. วิทยาศาสตร์ สามารถจัดกิจกรรมเกี่ยวกับความพอเพียงในการใช้ทรัพยากร การสร้างสมดุลของธรรมชาติ

๔. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม การช่วยเหลือชุมชน คุณธรรม ๘ ประการของกระทรวงศึกษาธิการ การสร้างจิตสำนึกในการรักษ์ท้องถิ่น

๕. การงานอาชีพและเทคโนโลยี การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น การสร้างจิตสำนึกการใช้เทคโนโลยีอย่างประหยัด การประดิษฐ์สิ่งของ ของเล่นจากเศษวัสดุ นำไปจำหน่าย

๖.ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ การสร้างสรรค์งานศิลปะจากเศษวัสดุ

๗. สุขศึกษาและพลศึกษา การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวเองด้วยการออกกำลังกาย การเล่นการละเล่นแบบไทย ๆ

๘. ภาษาต่างประเทศ การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับความพอเพียง การเขียนเรื่องการกล่าวสุนทรพจน์ (Public Speed) เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy)

การจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงยังสามารถจัดในลักษณะบูรณาการ หรือทำโครงงานในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ สอดแทรกแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงได้ด้วย เช่น โครงงานค้าขายได้ความรู้สู่ความพอเพียง โดยฝึกการค้าขายสินค้าและบันทึกรายรับรายจ่าย ต้นทุนกำไร และบูรณาการ 3 ห่วง 2 เงื่อนไข

ปรัชญาชี้ถึงแนวการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศ ซึ่งนักเรียนควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Learn about horizontal management sufficiency economy as all 8 strand strand. 1. Thailand language. Horizontal, vertical, can be trained. philosophy essays, copying handwritten speeches sufficiency economy philosophy matters. 2. mathematics training training trading revenue, expenditure, accounting, cost accounting, the profit of the various money saving. 3. scientific activity can be about enough in the use of resources. The balance of nature. 4. social studies Religion and culture. Community assistance to the Ministry of education of the students, moral awareness in local conservation. 5. career and technology Use local wisdom. To create awareness, better use of technology The invention of what toys from scrap material distribution 6. music dance art creative art from scrap materials. 7. health and physical education Immunity in the exercise itself. Traditional Thai style play. 8. foreign language Learn vocabulary about the adequacy Story writing speeches (Public Speed) the sufficiency economy (Sufficiency Economy) Learn about management sufficiency can also arrange or perform work integrated in various learning strand fielded enough economic concepts such as free trade project, sufficient knowledge by practicing the trade of an item and save revenue expenditure. Loop gain and integration costs, 3 2 conditions. Philosophy point to the existence of the citizens and act on all levels, from the community level up until level, family level, all States in the country, where development and management student should understand about the sufficiency economy philosophy.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Vertical Learning Management sufficiency economy based learning and group 8 to 1. Thailand Language Line philosophy to practice essay writing, calligraphy speeches about philosophy second. Practice math practice trading account income, various cost savings profit 3. science activities with sufficient resources. The balance of natural fourth. Social studies, religion and culture Community 8 moral aspects of education. Create awareness of local conservation 5. Career and Technology Using local knowledge Building awareness of the technology economy. Inventing things Toys from scrap materials To sell art, music, dance, 6. art creations from debris 7. Health and Physical Education Immunization with a workout in itself. Playing games in Thailand 8. Foreign Language. Learning vocabulary about self-sufficiency. Writing speeches (Public Speed) the sufficiency (Sufficiency Economy) Learning Management sufficiency economy can also be arranged in an integrated manner. Or project work in groups to learn different depictions of Sufficiency Economy project, such as trade knowledge to self-sufficiency. By practicing the trade and income gains, cost and integration of three loops two terms philosophy parallels point to the existence and behavior of people at all levels from the family, community and state levels. Both in the development and administration. The students should have knowledge about. Philosophy of Sufficiency Economy

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The learning management of sufficiency economy based on group learning both 8 strand1. The Thai can the philosophical practice essay,. Handwriting message about philosophy.2. Mathematics practice trading, practice doing various accounting, cost accounting, profit taking and money.3. Science can activity about the adequacy of resources, the balance of nature.4. The social studies, religion and culture, help the community, moral 8 respects of Ministry of education. Creating awareness on local conservation.5. The career and technology, the use of wisdom. Creating awareness using technology economy. The invention items, toys from scrap materials brought to sell6. The art, music, dance, art creations from scrap materials.7. The health and physical education. Immunity in itself with exercise, playing games, Thai.8. Foreign language vocabulary learning about the sufficiency. Writing about the speech (Public Speed) sufficiency economy (Sufficiency Economy).Learning the sufficiency economy can also arrange in an integrated manner. Or do a project in the learning of various interpolation of sufficiency economy with such as project trading knowledge to the sufficiency. By practice trading goods and record revenue expenditure cost and integration 3 loop 2 conditions.The philosophy of the existence and their point of people at every level, from the family level. The community level to state level, both in the development and management of the country. The students should have knowledge about. Sufficiency economy.