1. ครูให้นักเรียนดูภาพกิจกรรมต่างๆ

1. ครูให้นักเรียนดูภาพกิจกรรมต่างๆ ในหนังสือเรียน หน้า 75 ข้อ 1 Listen, point and repeat. และช่วยกันบอกว่า ในแต่ละภาพสื่อความหมายอะไรบ้าง จากนั้นครูเปิด CD/Track 48 ให้นักเรียนฟัง ชี้ภาพตามทีละภาพ และออกเสียงคำศัพท์ตามด้วยครูให้นักเรียนฝึกออกเสียงคำศัพท์ตาม CD จนคล่อง จากนั้นให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ทั้งหมดพร้อมกันอีกครั้ง

2. นักเรียนดูภาพกิจกรรมทั้ง 4 ภาพ ในหนังสือเรียน หน้า 75 ข้อ 2 Listen and mark  or . ให้นักเรียนดูภาพทีละภาพ แล้วครูเปิด CD/Track 49 ให้นักเรียนฟังและขีด  ถ้าภาพมีความหมายตรงกับประโยคที่ได้ฟัง และกา  ถ้าภาพมีความหมายไม่ตรงกับประโยคที่ได้ฟัง เมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัด
เสร็จแล้ว ครูเปิด CD ให้นักเรียนฟังอีกครั้ง เพื่อเป็นการเฉลยคำตอบ
3. ครูอธิบายหลักการใช้ Present Continuous Tense ให้นักเรียนฟัง
4. เมื่อครูอธิบายการใช้ Present Continuous Tense จนนักเรียนเข้าใจแล้ว ครูให้นักเรียนดูภาพ 8 ภาพ ในหนังสือเรียน หน้า 76 ข้อ 3 Listen, read and say. แล้วครูเปิดCD/Track 50 ให้นักเรียนฟังและอ่านตาม พร้อมกับชี้ภาพให้ตรงกับประโย เสร็จแล้วครูให้นักเรียนช่วยกันแปลความหมายของประโยคทั้ง 8 ประโยค โดยครูคอยช่วยเหลือนักเรียนที่แปลความหมายไม่ถูกต้องด้วย
5. ครูให้นักเรียนชายและหญิงจับคู่กัน เพื่ออ่านประโยคและทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 76 ข้อ 4 Read exercise 3 and say True or False. เมื่อนักเรียนทำกิจกรรม ครูให้นักเรียนดูภาพประกอบทั้ง 8 ภาพ ในแบบฝึกหัด ข้อ 3 ด้วย ครูให้เวลานักเรียน 10 นาที ในการทำกิจกรรม เสร็จแล้วครูให้นักเรียนผลัดกันพูดเฉลยคำตอบ คนละ 1 ข้อ
ที่อ่านด้วย
แล้วครูให้นักเรียนจับคู่กันพูดถามและตอบตามบทสนทนาที่ Betty และ Harry โดยใช้คำตอบที่เฉลยถูกต้องแล้วในการฝึกพูด
6. ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับการเปลี่ยนประโยคบอกเล่าของ Present Continuous Tense เป็นประโยคคำถาม
7. ครูให้นักเรียนจับคู่กันถามและตอบด้วยประโยค Present Continuous Tense โดยครูให้นักเรียนใช้ข้อมูลในการถามและตอบในหนังสือเรียน หน้า 77 ข้อ 5 Ask and answer. ครูเดินรอบๆ ชั้นเรียน เพื่อตรวจสอบความถูกต้องในการออกเสียงประโยคของนักเรียนแต่ละคน จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 3-4 คู่ ออกมาพูดสนทนานี้ให้เพื่อนฟัง โดยใช้ข้อมูลตามที่ครูกำหนดให้
8. ครูให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ที่มี p ประกอบ โดยครูให้นักเรียนดูประโยคและภาพประกอบในหนังสือเรียน หน้า 77 ข้อ 6 Listen and say. แล้วครูเปิด CD/Track 51 ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตามจนคล่อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. ครูให้นักเรียนดูภาพกิจกรรมต่างๆ ในหนังสือเรียน หน้า 75 ข้อ 1 Listen, point and repeat. และช่วยกันบอกว่า ในแต่ละภาพสื่อความหมายอะไรบ้าง จากนั้นครูเปิด CD/Track 48 ให้นักเรียนฟัง ชี้ภาพตามทีละภาพ และออกเสียงคำศัพท์ตามด้วยครูให้นักเรียนฝึกออกเสียงคำศัพท์ตาม CD จนคล่อง จากนั้นให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ทั้งหมดพร้อมกันอีกครั้ง2. นักเรียนดูภาพกิจกรรมทั้ง 4 ภาพ ในหนังสือเรียน หน้า 75 ข้อ 2 Listen and mark  or . ให้นักเรียนดูภาพทีละภาพ แล้วครูเปิด CD/Track 49 ให้นักเรียนฟังและขีด  ถ้าภาพมีความหมายตรงกับประโยคที่ได้ฟัง และกา  ถ้าภาพมีความหมายไม่ตรงกับประโยคที่ได้ฟัง เมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดIs ready. The teacher opens the CD, students listen again to reveal the answer.3. the teacher Present Continuous Tense is used to describe the core, students listen.4. when the teacher Present Continuous Tense is used to describe the poorest students. Teacher, student, see 8 images in books page 76 and 3 Listen, read, open CD/teacher say. Track 50 students to listen and read along with a pointer to match the latest completed the teachers the students help each other interpreted sentence by sentence all teachers help students interpret incorrectly.5. teachers, students, men and women are paired to read a sentence and in the books pages 3 and 4 Read 76 exercise True or False to say the students events. Teacher, student, see Figure 8 in practice, teachers, 3 by the time the students 10 minutes to finish homework, teachers, students alternate verses speaking the answer. Per person 1.Read.Then, the teacher, the student is asked to speak and to respond to match based on the conversations that Betty and Harry using the answers to answer correctly in speech training.6. the teacher explains to the students to hear more about changing the Present Continuous Tense sentences, tell of a question.7. ครูให้นักเรียนจับคู่กันถามและตอบด้วยประโยค Present Continuous Tense โดยครูให้นักเรียนใช้ข้อมูลในการถามและตอบในหนังสือเรียน หน้า 77 ข้อ 5 Ask and answer. ครูเดินรอบๆ ชั้นเรียน เพื่อตรวจสอบความถูกต้องในการออกเสียงประโยคของนักเรียนแต่ละคน จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 3-4 คู่ ออกมาพูดสนทนานี้ให้เพื่อนฟัง โดยใช้ข้อมูลตามที่ครูกำหนดให้8. ครูให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ที่มี p ประกอบ โดยครูให้นักเรียนดูประโยคและภาพประกอบในหนังสือเรียน หน้า 77 ข้อ 6 Listen and say. แล้วครูเปิด CD/Track 51 ให้นักเรียนฟังและออกเสียงตามจนคล่อง