การเรียนรู้กลับด้าน เป็นการจัดการเร

การเรียนรู้กลับด้าน เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ย้ายเอาการบรรยายเนื้อหาแบบดั้งเดิมออกจากชั้นเรียนและแทนที่ด้วยกิจกรรมต่างๆ ที่จะช่วยพัฒนาความรู้และทักษะของผู้เรียนในแต่ละรายวิชา เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนที่จะช่วยเพิ่มคุณภาพการเรียนรู้ในชั้นเรียน วิธีการนี้ถึงแม้จะเป็นที่รู้จักกันแพร่หลายแต่ก็ยังขาดแนวทางที่ชัดเจนสำหรับครูในการนำไปออกแบบการเรียนการสอน ในประเทศไทยครูส่วนมากยังขาดความรู้ความเข้าใจ และกระบวนการที่เหมาะสมในออกแบบการสอน การคัดเลือกเนื้อหา การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน และการพัฒนาสื่อสำหรับให้ผู้เรียนนำไปศึกษาก่อนเรียน งานวิจัยนี้นำเสนอผลการสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้กลับด้านจากผู้เชี่ยวชาญและครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาจากทั่วทุกภาคของประเทศไทย รวมถึงเสนอแนะแนวทางและรูปแบบในการออกแบบจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้กลับด้านที่ผ่านการพิจารณารับรองจากผู้เชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Learning the inside-dealing classes moved to remove the content from traditional lecture class and replace it with activities that will help develop the knowledge and skills of participants in each course is how to manage the teaching and learning that will help improve the quality of learning in the classroom. This way, even though it is widely known, but they lack clear guidelines for teachers in the teaching design. In most countries, Thailand teachers lack knowledge and understanding and the appropriate process to design teaching. The qualifying event in class content and media development for learners bring to education before studying. This research presents the results of a survey of teaching management to learn reverse from experts and teachers from all secondary sector of the country Thailand. Includes recommendations on guidelines and format for the instructional design of a learning flip through consideration by experts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Learning Back A student who moved out from traditional content lectures, classes and replace them with activities. To help develop the knowledge and skills of students in each course. As a way of teaching that will enhance the quality of learning in the classroom. This method, although it is widely known, but it still lacks clear guidelines for teachers to implement instructional design. In Thailand, many teachers still lack understanding. And an appropriate instructional design. The content selection The classroom activities And media development for the students to study before class. This paper presents the results of a survey on the management of teaching and learning to the expert teachers from secondary schools across the country. Including recommendations on the design and style of teaching and learning through the back side of recommendation from the experts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning on backwards. The move took the lecture content teaching traditional out of class and แทนที่ด้วย activities. To help develop the knowledge and skills of the students in each course.This method, although it is popularly known, but still lack clear guidelines for teachers in the design course. In most teachers still lacked understanding. And the appropriate process in design teachingActivities in the classroom. And the media development for students studied before class.Includes guidelines and form in the design of teaching and learning back through to certify from experts.