ต้องยอมรับว่าการพูดภาษาอังกฤษเป็นปั

ต้องยอมรับว่าการพูดภาษาอังกฤษเป็นปัญหาอันดับ 1 ของเด็กไทย ที่นักเรียนสามารถเรียนได้จริง แต่พอเจอกับสถานการณ์จริงกลับไม่สามารถนำไปใช้ได้เลย หรือใช้ได้น้อยแทนที่จะใช้ได้มากกว่านี้ ระหว่างนักเรียนเก่ง ปานกลาง และอ่อน ในเรื่องการรับรู้จะต่างกัน การนำไปใช้ก็จะต่างกัน การสอนต้องแบ่งแยกตามเนื้อหาโดยเริ่มจากนักเรียนที่เรียนเก่งก่อน ด้วยเนื้อหาที่เข้ม ถ้ากลุ่มเก่งสามารถรับได้ มีการตอบสนอง นำไปใช้ได้ ก็จะดำเนินการต่อ และจึงมาปรับในส่วนของนักเรียนที่เรียนปานกลางและอ่อนก็จะลดเนื้อหาความเข้มลง และจะสอนในเนื้อหาที่นักเรียนรับได้ นักเรียนก็จะสามารถเรียนได้และมีความสุขในการเรียนมากขึ้น ไม่กดดันมากเกินไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Must accept that English speaking Thai children ranked issue is that students can study the actual situation but real enough to not be able to apply or apply less rather than more moderate light and good students. In re awareness will differ. To apply it to different The content must be based on the separation of teaching from the students with the content even before dark if you can get good groups. Responding. Apply it to continue and adjust it in the light, medium, and students will reduce the intensity and the content taught in the student's content is. Students can learn and have fun in learning more. Not too much pressure

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

I agree that speaking English is the No. 1 issue of Thailand, where students can learn the truth. But when I see the real situation can not be applied to. Or use less rather than more available. Between moderate and mild in the schools perceived to be different. Adoption is different. Teaching must separate the content from the students who excel. With dark content If the people can not get a response, it will continue to apply. And thus adapted to the students who will moderate and light intensity to reduce the content. And will teach students the material received. Students will be able to learn and have fun in learning more. Do not put too much pressure

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

I agree that English is the first 1 of Thai children. Students can study. But when faced with actual situation was not used. Or use less rather than more available between students good.And light in perception is different, application will be different. Teaching must be divided by the content starting from the good students. With dark content. If the good can get no response. Application.And they turned on the part of the students learning medium and light intensity will reduce the content. And will teach in the content that students receive. Students can learn and happy in learning more, not under too much pressure.