การจัดการศึกษาของประเทศไทยมีวิวัฒนา

การจัดการศึกษาของประเทศไทยมีวิวัฒนาการมาตั้งแต่สมัยโบราณเรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน ด้วยความเชื่อที่ว่าการศึกษาช่วยกำหนดทิศทางของชาติ เพื่อพัฒนาคนไทยให้มีความพร้อมที่จะเป็นกำลังสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้า ความเป็นมาของการศึกษาไทยมีประวัติที่น่าสนใจแบ่งออกได้ 5 ช่วง ดังนี้ (ประไพ เอกอุ่น. 2542 : 75)

1. การศึกษาของไทยสมัยโบราณ (พ.ศ. 1781 - พ.ศ. 2411)

(1) การศึกษาสมัยกรุงสุโขทัย (พ.ศ. 1781 - พ.ศ. 1921)

(2) การศึกษาสมัยกรุงศรีอยุธยา (พ.ศ. 1893 - พ.ศ. 2310)

(3) การศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์ตอนต้น (พ.ศ. 2311 –

พ.ศ. 2411)

2. การศึกษาของไทยสมัยปฏิรูปการศึกษา (พ.ศ. 2412 - พ.ศ. 2474)

3. การศึกษาของไทยสมัยการปกครองระบอบรัฐธรรมนูญระยะแรก (พ.ศ. 2475 - พ.ศ. 2491)

4. การศึกษาไทยสมัยพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2492 พ.ศ. 2534)

5. การศึกษาสมัยปัจจุบัน (พ.ศ. 2535 ปัจจุบัน)

การจัดการศึกษาของไทยมีวิวัฒนาการมาโดยตลอด อาจจะเป็นเพราะมีปัจจัยทั้งภายในและภายนอกประเทศทำให้สังคมมีการเปลี่ยนแปลง กล่าวคือ ปัจจัยภายในเกิดจากความต้องการพัฒนาสังคมให้มีความเจริญและทันสมัย ส่วนปัจจัยภายนอกเกิดจากกระแสความเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ทั้งด้านเศรษฐกิจและการเมือง ตลอดจนการติดต่อสื่อสารกันทำให้ประเทศไทยต้องปรับตัวให้ทันสมัย เพื่อความอยู่รอดและประเทศได้เกิดการพัฒนาให้ทัดเทียมกับนานาประเทศ ด้วยเหตุผลที่กล่าวมาทำให้การจัดการศึกษาของไทยมีวิวัฒนาการเรื่อยมา ซึ่งเป็นปัจจัยที่ช่วยเสริมความเจริญก้าวหน้าทั้งทางด้านสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของชาติให้มั่นคงและเจริญก้าวหน้า ดังจะได้กล่าวถึงวิวัฒนาการของการศึกษาไทย ดังนี้

1.การศึกษาของไทยสมัยโบราณ ( พ.ศ. 1781 - พ.ศ. 2411)

การศึกษาสมัยนี้เป็นการศึกษาแบบสืบทอดวัฒนธรรมประเพณีที่มีมากแต่เดิม จำเป็นที่คนไทยในสมัยนั้นต้องขวนขวายหาความรู้จากผู้รู้ในชุมชนต่างๆ ซึ่งการศึกษาในสมัยนี้มีบ้านและวัดเป็นศูนย์กลางของการศึกษา เช่น บ้านเป็นสถานที่อบรมกล่อมเกลาจิตใจของสมาชิกภายในบ้าน โดยมีพ่อและแม่ทำหน้าที่ในการถ่ายทอดอาชีพและอบรมลูกๆ วังเป็นสถานที่รวมเอานักปราชญ์สาขาต่างๆ มาเป็นขุนนางรับใช้เบื้องพระยุคลบาท โดยเฉพาะงานช่างศิลปหัตถกรรมเพื่อสร้างพระราชวังและประกอบพระราชพิธีต่างๆ ซึ่งเป็นสถานที่ที่ถ่ายทอดความรู้ต่าง ๆ จากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ส่วนวัดเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา พระจะทำหน้าที่ในการอบรมสั่งสอนธรรมะแก่พุทธศาสนิกชน โดยเฉพาะผู้ชายไทยมีโอกาสได้ศึกษาธรรมะและบวชเรียน ในสังคมไทยจึงนิยมให้ผู้ชายบวชเรียนก่อนแต่งงานทำให้มีคุณธรรมและจิตใจมั่นคงสามารถครองเรือนได้อย่างมีความสุข นอกจากนี้ผู้ที่มาบวชเรียนมาแสวงหาความรู้เรื่องธรรมะในวัดแล้ว ยังสามารถแลกเปลี่ยนและถ่ายทอดความรู้ในด้านศิลปวิทยาการต่าง ๆ ที่เคยได้อบรมจาก ครอบครัวมา จะเห็นได้ว่าสถาบันทั้งสามนี้ล้วนแต่มี บทบาทในการศึกษาอบรมสำหรับคนไทยในสมัยนั้น ในการถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง นอกจากนี้ในชุมชนต่าง ๆ ก็มีภูมิปัญญามากมายซึ่งมีปราชญ์แต่ละสาขาวิชา เช่น ด้านการก่อสร้าง หัตถกรรม ศิลปกรรม ประติมากรรม และแพทย์แผนโบราณเป็นต้น ส่วนพระมหากษัตริย์ในสมัยนี้มีพระราชกรณียกิจอันเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาในสมัยนั้นและมีอิทธิพลต่อมา กล่าวคือ พ่อขุนรามคำแหงมหาราชและพระมหาธรรมราชาที่ 1 (พระเจ้าลิไท) ซึ่งพระราชกรณียะกิจที่สำคัญ เช่น การประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นครั้งแรก โดยทรงดัดแปลงมาจากตัวหนังสือขอมและมอญ อันเป็นรากฐานด้านอักษรศาสตร์จนนำมาสู่การพัฒนาปรับปรุงเป็นอักษรไทยในปัจจุบัน ศิลาจารึกหลักที่ 1 จึงเป็นศิลาจารึกที่จารึกเป็นอักษรไทยให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสุโขทัยในด้านประวัติศาสตร์ส่วนการบำรุงพุทธศาสนาในรัชกาลพระมหาธรรมราชาที่ 1 ( พระเจ้าลิไท) ทำให้พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรืองมากในสมัยนี้ ด้วยเหตุผลที่ว่าพระองค์ทรงสละราชย์สมบัติออกบวชเป็นพระภิกษุชั่วระยะหนึ่ง นับเป็นแบบอย่างของการบวชเรียนในสมัยต่อมา การที่พระองค์ทรงจัดระเบียบการปกครองคณะสงฆ์โดยกำหนดให้การปกครองสงฆ์ออกเป็นสองคณะ กล่าวคือ คณะอรัญวาสีและคณะคามวาสี และการที่พระองค์ทรงพระนิพนธ์หนังสือไตรภูมิพระร่วง ซึ่งเป็นหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาที่มุ่งเน้นการสอนศีลธรรมให้ราษฎรประพฤติแต่สิ่งที่ดีงามละเว้นความชั่ว ผู้ประพฤติดีจะได้ขึ้นสวรรค์ผู้ประพฤติชั่วจะต้องตกนรก ซึ่งพระองค์ทรงบรรยายไว้อันน่าสะพรึงกลัวนับเป็น วรรณคดีร้อยแก้วที่มีความสำคัญที่สุดในสมัยสุโขทัย โดยกล่าวถึงโลกมนุษย์ สวรรค์และนรกเป็นวรรณคดีที่ได้รับการกล่าวอ้างถึงในวรรณกรรมต่างๆ และเป็น วรรณคดีที่มีความสำคัญต่อคำสอนในพุทธศาสนามาจนถึงปัจจุบันนี้

1.1 การศึกษาในสมัยสุโขทัย (พ.ศ. 1781 พ.ศ. 1921) มีลักษณะการจัด ดังนี้

1. รูปแบบการจัดการศึกษา แบ่งออกเป็น 2 ฝ่าย กล่าวคือ ฝ่าย

อาณาจักรแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่หนึ่งเป็นการจัดการศึกษาสำหรับผู้ชายที่เป็นทหาร เช่น มวย กระบี่ กระบองและอาวุธต่างๆ ตลอดจนวิธีการบังคับม้า ช้าง ตำราพิชัยยุทธ์ซึ่งเป็นวิชาชั้นสูงของผู้ที่จะเป็นแม่ทัพนายกอง และส่วนที่สอง พลเรือน เป็นการจัดการศึกษาให้แก่พลเรือนผู้ชายเรียนคัมภีร์ไตรเวทโหราศาสตร์ เวชกรรม ฯลฯ ส่วนพลเรือนผู้หญิงให้เรียนวิชาช่างสตรี การปัก การย้อม การเย็บ การถักทอ นอกจากนั้นมีการอบรมบ่มนิสัย กิริยามารยาท การทำอาหารการกินเพื่อเตรียมตัวเป็นแม่บ้านแม่เรือนที่ดีต่อไป

ฝ่ายศาสนาจักร เป็นการศึกษาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาการจัดการศึกษาในสมัยสุโขทัย จึงเป็นการจัดการศึกษาที่เน้นพระพุทธศาสนาและศิลปศาสตร์ สมัยนี้พ่อขุนรามคำแหงได้นำช่างชาวจีนเข้ามาเผยแพร่การทำถ้วยชามสังคโลกให้แก่คนไทย และหลังจากที่ทรงคิดประดิษฐ์อักษรไทยแล้วงานด้านอักษรศาสตร์เจริญขึ้น มีการสอนภาษาไทยในพระบรมมหาราชวัง มีวรรณคดีที่สำคัญ คือ หนังสือไตรภูมิพระร่วงและตำรับท้าวศรีจุฬาลักษณ์

2. สถานศึกษา สำหรับสถานศึกษาในสมัยนี้ ประกอบด้วย

(1) บ้าน เป็นสถาบันสังคมพื้นฐานที่ช่วยทำหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ด้านอาชีพตามบรรพบุรุษ การก่อสร้างบ้านเรือนศิลปการป้องกันตัวสำหรับลูกผู้ชายและการบ้านการเรือน เช่น การจีบพลู การทำอาหารและการทอผ้าสำหรับลูกผู้หญิง เป็นต้น

(2) สำนักสงฆ์ เป็นสถานศึกษาที่สำค

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Study on management of the Thai nation has evolved since ancient times takes up until today. With the belief that education can help determine the direction of the Thai people, to develop national, be ready that will be crucial for developing countries to move ahead. History of Thai education has an interesting history is divided into the following ranges (5 braphai. Hot document. 2542 (1999): 75) 1. the study of the ancient Thai (since 1781-2411 (1868)) (1) the study of the Sukhothai era (August 10, 1781-August 10, 1921) (2) studying the Ayutthaya period (August 10, 1893-2310 (1767)) (3) study of Thonburi and Rattanakosin beginning (2311 (1768) – 2411 (1868)) 2. a study of Thai education reform (2412 (1869)-2474 (1931)) 3. a study of the Thai modern constitutional regime, the first stage (2475 (1932)-2491 (1948)) 4. modern Thai education development education (2492 (1949) 2534 (1991)) 5. study of the current era (2535 (1992).) Study on management of Thai have evolved along maybe with both internal and external factors of social change. It is the internal factors arising from the social development needs to have prosperity and modern. Best external factors caused by the changes of the world community. Both economic and political, as well as to communicate to Thai modern adaptation. In order to survive, and the country has developed, tantamount to international. These reasons make the education of Thai evolution takes up. Which are the factors that enhance social progress. The nation's economic and political stability and progress It will be discussed the evolution of Thai studies. As follows: 1. the study of the ancient Thai (since 1781-2411 (1868)) การศึกษาสมัยนี้เป็นการศึกษาแบบสืบทอดวัฒนธรรมประเพณีที่มีมากแต่เดิม จำเป็นที่คนไทยในสมัยนั้นต้องขวนขวายหาความรู้จากผู้รู้ในชุมชนต่างๆ ซึ่งการศึกษาในสมัยนี้มีบ้านและวัดเป็นศูนย์กลางของการศึกษา เช่น บ้านเป็นสถานที่อบรมกล่อมเกลาจิตใจของสมาชิกภายในบ้าน โดยมีพ่อและแม่ทำหน้าที่ในการถ่ายทอดอาชีพและอบรมลูกๆ วังเป็นสถานที่รวมเอานักปราชญ์สาขาต่างๆ มาเป็นขุนนางรับใช้เบื้องพระยุคลบาท โดยเฉพาะงานช่างศิลปหัตถกรรมเพื่อสร้างพระราชวังและประกอบพระราชพิธีต่างๆ ซึ่งเป็นสถานที่ที่ถ่ายทอดความรู้ต่าง ๆ จากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ส่วนวัดเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา พระจะทำหน้าที่ในการอบรมสั่งสอนธรรมะแก่พุทธศาสนิกชน โดยเฉพาะผู้ชายไทยมีโอกาสได้ศึกษาธรรมะและบวชเรียน ในสังคมไทยจึงนิยมให้ผู้ชายบวชเรียนก่อนแต่งงานทำให้มีคุณธรรมและจิตใจมั่นคงสามารถครองเรือนได้อย่างมีความสุข นอกจากนี้ผู้ที่มาบวชเรียนมาแสวงหาความรู้เรื่องธรรมะในวัดแล้ว ยังสามารถแลกเปลี่ยนและถ่ายทอดความรู้ในด้านศิลปวิทยาการต่าง ๆ ที่เคยได้อบรมจาก ครอบครัวมา จะเห็นได้ว่าสถาบันทั้งสามนี้ล้วนแต่มี บทบาทในการศึกษาอบรมสำหรับคนไทยในสมัยนั้น ในการถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง นอกจากนี้ในชุมชนต่าง ๆ ก็มีภูมิปัญญามากมายซึ่งมีปราชญ์แต่ละสาขาวิชา เช่น ด้านการก่อสร้าง หัตถกรรม ศิลปกรรม ประติมากรรม และแพทย์แผนโบราณเป็นต้น ส่วนพระมหากษัตริย์ในสมัยนี้มีพระราชกรณียกิจอันเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาในสมัยนั้นและมีอิทธิพลต่อมา กล่าวคือ พ่อขุนรามคำแหงมหาราชและพระมหาธรรมราชาที่ 1 (พระเจ้าลิไท) ซึ่งพระราชกรณียะกิจที่สำคัญ เช่น การประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นครั้งแรก โดยทรงดัดแปลงมาจากตัวหนังสือขอมและมอญ อันเป็นรากฐานด้านอักษรศาสตร์จนนำมาสู่การพัฒนาปรับปรุงเป็นอักษรไทยในปัจจุบัน ศิลาจารึกหลักที่ 1 จึงเป็นศิลาจารึกที่จารึกเป็นอักษรไทยให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสุโขทัยในด้านประวัติศาสตร์ส่วนการบำรุงพุทธศาสนาในรัชกาลพระมหาธรรมราชาที่ 1 ( พระเจ้าลิไท) ทำให้พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรืองมากในสมัยนี้ ด้วยเหตุผลที่ว่าพระองค์ทรงสละราชย์สมบัติออกบวชเป็นพระภิกษุชั่วระยะหนึ่ง นับเป็นแบบอย่างของการบวชเรียนในสมัยต่อมา การที่พระองค์ทรงจัดระเบียบการปกครองคณะสงฆ์โดยกำหนดให้การปกครองสงฆ์ออกเป็นสองคณะ กล่าวคือ คณะอรัญวาสีและคณะคามวาสี และการที่พระองค์ทรงพระนิพนธ์หนังสือไตรภูมิพระร่วง ซึ่งเป็นหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาที่มุ่งเน้นการสอนศีลธรรมให้ราษฎรประพฤติแต่สิ่งที่ดีงามละเว้นความชั่ว ผู้ประพฤติดีจะได้ขึ้นสวรรค์ผู้ประพฤติชั่วจะต้องตกนรก ซึ่งพระองค์ทรงบรรยายไว้อันน่าสะพรึงกลัวนับเป็น วรรณคดีร้อยแก้วที่มีความสำคัญที่สุดในสมัยสุโขทัย โดยกล่าวถึงโลกมนุษย์ สวรรค์และนรกเป็นวรรณคดีที่ได้รับการกล่าวอ้างถึงในวรรณกรรมต่างๆ และเป็น วรรณคดีที่มีความสำคัญต่อคำสอนในพุทธศาสนามาจนถึงปัจจุบันนี้ 1.1 in the Sukhothai period (1781 – August 10, 1921) is an organized as follows: 1. academic format is divided into 2 factions, that is, parties. The Kingdom is divided into 2 parts: part one is education for men in the military, such as the weapon and drunken boxing and blackjack how to force horses. Chang is a textbook doubles strategy advanced subjects phichai of the army said, and the second part is a civil education to the residents of the quarter, health Astrology Bible classes for men, women and civilians mainly private, women's embroidery artist classes. The dye Sewing There are also woven training curing habit manners. Cooking, eating, in order to prepare a good housewife to housewife. Religious factions into a study about Buddhism education in Sukhothai is the Buddhism that focuses on education and liberal arts. This PHO Khun Ramkhamhaeng have released a Chinese engineer to publish complete crockery and Chinaware to the Thai people after he thought the Thai alphabet, the invention of the arts thrive. Thai language teaching in the Grand Palace. There is a significant literature is the book of God and the trailokya recipes Thao Sri chulalaksa. 2. the Institute for education in this district. (1) a basic social institution which helps House acts to convey knowledge of occupations based on the ancestors. The construction of a House for men and child protection art homework to prison, such as pleated PLU. Cooking and weaving for women, etc. (2) the monastery is a place of education for the ...

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Education of Thailand has evolved from ancient times up to the present. With the belief that education helps determine the direction of the nation. Thailand is ready to develop the people who will be important for developing countries to progress. A study of Thailand has an interesting history can be divided into five stages as follows (Praphai Donna warm. 2542: 75) 1. Education of Thailand ancient (1781 BC - 2411 BC) (1. ) Education Sukhothai (BE 1781 - 1921 BC) (2) of the Ayutthaya period (1893 - 2310), (3) study the Thon Buri and Bangkok. At the beginning (2311 - 2411) 2. Thailand's education reform education (2412 BC - 2474) 3. Education of Thailand regime constitutional term. the first (2475 - 2491) 4. The study modern Thailand Development Studies (2492 2534) 5. The current study (2535-present) management. Education of Thailand has evolved over the years. May be due to factors both within and outside the country, making social change that is caused by internal factors like social development, the prosperity and modernization. The external factors caused a wave of social change the world. Economic and political As well as communicate the country must adapt to modernity. To survive and be competitive with other countries to achieve development. With that said, why make a deal of Thailand continues to evolve. This is a factor that enhances the prosperity of the entire society. Economic and political stability and prosperity of the nation. As I have discussed the evolution of education Thailand. As follows: 1. The study of ancient Thailand (AD 1781 - 2411) This study is a study of a cultural tradition that is very original. Thailand In those days, people need to seek knowledge from people in the community. The study in this house and the temple is the center of education, as the house is a place for members of the House instruct the mind. The father and mother served to convey professionalism and training their children. Wang is a wise combination of various disciplines. A noble servant at his Majesty. Arts and Crafts, especially to build palaces and royal ceremonies. This is the place where knowledge different from one generation to another generation. The temple is a place of religious worship. He will serve in the Buddhist Dharma teachings. Thailand has a particular opportunity to study religion and priesthood. In Thailand so popular that men ordained before marriage makes a moral and psychological stability can have a happy marriage. In addition, those ordained to seek knowledge about religion in the temple. Can also exchange and knowledge transfer in the field of arts training from a family who had come to see that these three institutions all have. Thailand's role in education for people in those days. In the transmission from one generation to another generation. In addition, many communities have wisdom which the sages of subjects such as art, sculpture, construction, handicrafts and traditional medicine, and so on. The king in this royal duties that benefit the education in those days, and influence over, the King Ramkhamhaeng and Dlamini 1 (God Lithai), the Royal Krniia mission critical such. Thailand first calligraphers Adapted from the book by the Khmer and Mon. As a literary foundation that led to the development of Thailand is literally present. Inscription main one is a stone tablet inscribed in letters of Thailand to know about the history of the speeches in the history of nurturing Buddhism in the Reign Dlamini 1 (God Lithai) made ​​Buddhism flourished. This is very much in vogue For that reason he abdicated the throne treasure ordained as a monk for a while. It is a model of the priesthood in the days to come. He organized the ruling clergy by forcing the Sangha into two, namely the forest dweller and the Camwasi. He has written books and the worlds Ruang. This is a book about Buddhism that focuses on teaching people to behave morally, but the good end of affairs. The guilty will get to Heaven, the sinner will go to hell. Which he described as horrifying. Prose is the most important in Sukhothai. In the human world Heaven and Hell is a literature that has been referred to in the literature and the literature that is critical to the teachings of Buddhism to this 1.1. Education in Sukhothai (BE 1781 BE 1921) are classified as follows: 1. The management model is divided into two divisions, namely the kingdom was divided into two parts: the first part is education. For men with military weapons, such as batons and Sabre fighter. As well as a way to force the horses, elephants texts Pichai battle which is subject to a high of commanders. And the two civilians to manage its civilian men study scripture Tri Vedic astrology, medicine, etc. The civilian women to study technical women embroidery, dyeing, sewing, knitting, weaving addition, we educate manners, cooking, eating. To prepare a good housewife to the Church. A study of Buddhist education in Sukhothai. It is education that focuses on religion and the arts. This Ramkhamhaeng brought Chinese artisans came to publish the chinaware to Thailand. And after he thought calligraphers Thailand and then work on arts flourish. Thailand has taught at the palace. A major literary worlds Ruang and recipe books Thao Sri Julalak 2. Education for education in this period. Include (1) a fundamental social institution that serves to convey professional knowledge fathers. Construction of houses for the manly art of self-defense and housework such as cooking and roll a betel leaf weaving for women, etc. (2) Abbey is a place for the study.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Study of the management has evolved from ancient times up to present. With the belief that the study can help determine the direction of the nation.History of Thai history interesting divided 5 range as follows (beautiful) warm.2542: 75)

1. Education of ancient (the 1781 - the 2411)

(1) study the Sukhothai period (the 1781 - the 1921)

(2). The Ayutthaya period (the 1893 - the 2310)

(3) education and early Rattanakosin สมัยกรุงธนบุรี (in 2311 -

). 2411)

2.A study of modern education reform (the 2412 - the 2474)

3. Education of modern democracy constitution first stage (the 2475 - 2001. 2491)

4. Thai education modern education development (the 2492 2534 BC)

5. The present (the 2535 present)

.Study of management has evolved. Maybe it's because there are factors both inside and outside of the country make the society changes, the factors caused by the social development needs to be within the prosperity and modern.Both economic and political. As well as communication, Thailand must adapt to modern. In order to survive, and the country's development to expand to many countries.Which is a factor in the progress of the society. Economy and politics of national stability and development. As mentioned the evolution of Thai education as follows:
.
1. Education of ancient (the 1781 - the 2411)

.Study on inheritance of traditional culture with nowadays is very originally The people in those days to earn what you learn from people in the communities. The nowadays are home and temple as the center of education, such asThe father and mother serves to convey career and training of children. The palace is the place included the scholars in various fields. To serve the king. In particular, the mechanic arts and crafts, to build a palace and the ceremony., from generation to generation, the people The temple is a place of religious ritual. The will act in teaching the Dharma to the Buddhists. The men had the opportunity to study in Dharma and ordained.Besides those ordained to seek knowledge tagged Dharma in the temple. Can exchange and transfer of knowledge in the arts and Sciences. Ever trained from family, it can be seen that the Institute of the three is there.