เมื่อศึกษาบทเรียนภาษาอังกฤษ นักวิจั

เมื่อศึกษาบทเรียนภาษาอังกฤษ นักวิจัยหลายคนชี้ไปไม่กี่หลักปัจจัย
ความล้มเหลวของการสอนและการเรียนภาษาอังกฤษ ครูที่ผ่านการฝึกอบรมไม่ดีและแรงจูงใจ
งานนักศึกษาผู้เรียนในชั้นเรียนคละความสามารถสุดเหวี่ยงมาก และโอกาสที่หายากสำหรับนักเรียนเปิดรับภาษาอังกฤษ
นอกเวลาเรียน ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการเรียนของนักเรียนความคืบหน้าเป็นครู และครู
คุณภาพเมื่อเทียบกับปัจจัยอื่นๆ เช่น แรงจูงใจ การระดมทุน และระดับขนาดครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้สำหรับประเทศไทย, การสำรวจ ,
ความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ การวัดคุณสมบัติของ ไทย สี่ร้อยครู
ภาษาอังกฤษพบว่าเต็ม 60% ของพวกเขามีความรู้ภาษาอังกฤษในระดับมัธยมศึกษา มีปัญหาการขาดแคลนครูภาษาอังกฤษ เพราะภาษาอังกฤษเรียนเอกบัณฑิต
รักที่จะทำงานในเดือนอื่นๆ เช่นงานพนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน หรือ
หรือกับบริษัทเอกชนนอกจากการขาดครูที่มีคุณภาพ เป็นที่เข้าใจกันอย่างแพร่หลายสิ่งที่คาดหวังจากครูเหล่านี้
วันคือวันนี้ . พวกเขาจะต้องสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่ท้าทาย ; เพื่อให้
ใช้ประสิทธิภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) ในการสอนของตน เพื่อรองรับความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ (
elaborated ในทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ ) ; การวิจัยเพื่อปรับปรุง
คุณภาพการจัดการเรียนการสอนของตนและจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพกับประดังการบริหารงานนอกจากนี้ ส่วนใหญ่ครูภาษาไทย ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่
ระดับมัธยมศึกษา ต้องสอนอย่างน้อยสิบแปดชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยเฉลี่ย และมักจะใช้ในชั้นเรียนเพิ่มเติม
นอกชั่วโมงเรียนปกติเพื่อ เพื่อเสริมของพวกเขาขาดแคลนค่อนข้างเงินเดือนเพราะเพียบ
ครูเป็นศูนย์กลางกิจกรรมในห้องเรียนและอื่นๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

When studying the English lesson. Many researchers point to a few main factors The failure of English language learning and teaching. Teachers training and motivation Student learning in the classroom and the ability to mix more inordinately rare opportunity for students to get in English. In addition to class time. The most important factor in a student's learning progress a teacher. And teacher. The quality compared to other factors such as motivation, fundraising, and size class, teachers can create a good environment for learning for the Thai nation, surveys, Cooperation with the University of Cambridge. To measure the properties of four hundred Thai teachers. English was found to be full of 60% of them have knowledge of English in secondary. There was no shortage of English teachers because he English learning Ph.d. graduates. I love to work in any other month, for example, employees were on the plane. Or with a private company, in addition to the lack of qualified teachers is widely understood, what to expect from these teachers. The day is today. they need to teach effectively in an environment that is challenging, so; ใช้ประสิทธิภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) ในการสอนของตน เพื่อรองรับความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ ( elaborated ในทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ ) ; การวิจัยเพื่อปรับปรุง คุณภาพการจัดการเรียนการสอนของตนและจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพกับประดังการบริหารงานนอกจากนี้ ส่วนใหญ่ครูภาษาไทย ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ ระดับมัธยมศึกษา ต้องสอนอย่างน้อยสิบแปดชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยเฉลี่ย และมักจะใช้ในชั้นเรียนเพิ่มเติม นอกชั่วโมงเรียนปกติเพื่อ เพื่อเสริมของพวกเขาขาดแคลนค่อนข้างเงินเดือนเพราะเพียบ ครูเป็นศูนย์กลางกิจกรรมในห้องเรียนและอื่นๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

when studying English lessons. Many researchers point to a few main factors.
the failure of English language teaching and learning. A trained teacher and good motivation
.Students students in the class mixed ability overly. And the rare opportunity for students exposed to English
extracurricular activity. The most important factors in students learning progress is a teacher. And teachers
.Quality when compared to other factors, such as motivation, funding and the teacher can build the surroundings for best learning for Thailand,. Survey,
.Cooperation with the University of Cambridge. Measuring the properties of Thailand hundred teachers
English finds full 60% their knowledge of English in secondary school. There is a shortage of English teachers. Because English major graduates
.Love to work in another month. As the flight attendants or
or with private companies in addition to the lack of quality teachers. It is widely understood what to expect from these teachers
day is today.They have to teach effectively in an environment that challenge; to make effective use ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
and communication. (ICT) in their teaching to accommodate a variety of learning styles (
.Elaborated in multiple intelligences theory Gardner); research to improve.
the quality of their teaching and deal effectively with the multitudinous management besides, most English language teachers Especially
.Secondary school. To teach at least eighteen hours a week on the average. And is often used in class more. Outside regular school hours to
To supplement their relatively meager salary because of overloaded
.The teacher centered classroom activities and so on

.