กลุ่มที่ 1 ศึกษาประวัติความเป็นมาขอ

กลุ่มที่ 1 ศึกษาประวัติความเป็นมาของต้นดอกไม้เครื่อง จากแหล่งชุมชนต่าง ๆ
ในหมู่บ้าน สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รู้ในชุมชน
กลุ่มที่ 2 ศึกษารูปแบบ ส่วนประกอบ และวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการตกแต่งต้นดอกไม้เครื่อง
(คำศัพท์ภาษาอังกฤษ)
กลุ่มที่ 3 จำลองเหตุการณ์ การแห่ดอกไม้เครื่อง ภาพถ่าย วาดภาพระบายสีประกอบ
กลุ่มที่ 4 นำข้อมูลที่ได้จากกลุ่มที่ 1-3 รวบรวบเขียนในรูปแบบโครงงานเพื่อนำเสนอต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Group 1: study of the history of the flower from the various machines. In the village. Questionnaire interview in the community. 2 study group format components and materials used in the decoration of trees, flowers, coffee machine. (English vocabulary) Group 3 event model. Flower parade drawing painting color photos make up machine. The Group 4 lead information from groups 1-3 include in layout to the next presentation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The first group studies the history of early flowers. From various communities
in the village inquire about interviews in
the two study groups formed components and materials used to decorate the flowers
(in English)
of the three simulations. The parade, flowers, photos, drawing, painting and assembling
groups of four data obtained from a 1-3 aggregated in written form to present the next project.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

the 1 study history of early flower machine, source of various communities
village, ask interview people in community
group 2 study. Components and materials used in the decoration of the flowers machine
.(English)
group 3 simulation, flower parade, photos, drawing and painting assembly
group 4 data from the 1-3 collect written in the form project work to continue to
.