1) ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดม

1) ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมิน คือ ควรมีการกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน 2) ด้านการเลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับลักษณะงาน คือ ควรเลือกวิธีการประเมินที่ยุติธรรมกับทุกคน 3) ด้านกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงาน คือ ควรกำหนดรูปแบบการประเมินที่ชัดเจน 4) ด้านการทำความเข้าใจกับผู้ทำหน้าที่ประเมินและผู้ถูกประเมิน คือ ควรเลือกผู้ประเมินที่ไม่มีอคติกับผู้ถูกประเมิน 5) ด้านการวิเคราะห์ผลการประเมิน คือ ควรให้มีการวิเคราะห์การประเมินผลเป็นแต่ละด้านการทำงาน และ6) ด้านการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ คือ ควรนำผลการประเมินมาปรับปรุงครูเป็นรายบุคคล Dr. Nouwarat Triphaibul

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1 the purpose or designation) the aim is to assess the objectives should be clearly defined, 2) the selecting method of measurement in accordance with the job description is, select how the evaluation should be fair to everybody, 3) the standard defined in the task should specify the format box.4-clear estimates) the understanding and evaluation of agents evaluated are supposed to select a measurement without prejudice to those evaluated 5) the analysis of the assessment is to provide an analysis of the evaluation as each side works and 6) The present assessment is utilized should be teacher evaluations and individualized Dr. Nouwarat Triphaibul.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1) the objective or purpose of the assessment is to have a set of objectives, clear 2) the selection of assessment methods consistent with the task is to choose how to estimate the fair with everyone, 3) set standards. performance is to determine the validity of a clear 4) the understanding of the function evaluation, and the evaluation was supposed to evaluate the bias to be estimated 5) the analysis of the assessment is supposed to. Evaluation is an analysis of the work, and 6) the utilization of evaluation results should be evaluated individually to improve teacher Dr. Nouwarat Triphaibul.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1) the purpose or aim of evaluation is that there should be an objective clearly 2) in the selection of evaluation methods in accordance with the job. Is should choose the method to evaluate the fair to everyone 3).Is to form a clear assessment 4) in understanding the functional assessment and those being evaluated. Is should choose the raters have no prejudice against those being evaluated. 5) in an analysis.6) and the results of the evaluation uses is the evaluation results to improve the teacher individual Dr.Nouwarat Triphaibul.