การเลือกและการนำเสนอเกม           

การเลือกและการนำเสนอเกม
             เกมที่นำมาใช้ในการสอนส่วนใหญ่จะเป็นเกมที่เรียกว่า “ เกมการศึกษา ” คือเป็นเกมที่มีวัตถุประสงค์ มุ่งให้ผู้เล่นเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ มิใช่เพื่อความบันเทิงเป็นสำคัญมาใช้ในการสอน โดยนำมาเพิ่มขั้นตอนสำคัญคือการวิเคราะห์อภิปรายเพื่อการเรียนรู้ได้
ารเลือกเกมเพื่อนำมาใช้สอนทำได้หลายวิธี ผู้สอนอาจเป็นผู้สร้างเกมขึ้นให้เหมาะกับวัตถุประสงค์ของการสอนของตนก็ได้ หรืออาจนำเกมที่มีผู้สร้างขึ้นแล้วมาปรับคัดแปลงให้เหมาะกับวัตถุประสงค์ตรงกับความต้องการของตน แล้วนำไปใช้สอนเลยก็ได้ หากผู้สอนต้องการสร้างเกมขึ้นใช้เอง ผู้สอนจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีสร้างและจะต้องทดลองใช้เกมที่สร้างหลาย ๆ ครั้ง จนกระทั่งแน่ใจว่าสามารถใช้ได้ผลดีตามวัตถุประสงค์ หากเป็นการคัดแปลง ผู้สอนจำเป็นต้องศึกษาเกมนั้นให้เข้าใจ แล้วจึงคัดแปลงและทดลองใช้ก่อนเช่นกัน สำหรับการนำเกมการศึกษามาใช้เลยนั้น ผู้สอนจำเป็นต้องศึกษาเกมนั้นให้เข้าใจและลอง เล่นเกมนั้นก่อน เพื่อจะได้เห็นประเด็นและข้อขัดข้องต่างๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The selection and presentation of the game. The game used to teach mainly as a game called "the game" is a game that has the player aims for purpose learning objectives. Entertainment is important to use in teaching. By bringing more important step is to analyse the debate to learn.You select the game to adopt teaching methods Instructors may create the game to suit the purpose of their teaching, or may bring the games have been created to improve screening to suit purpose conversion meets their needs, and then applied taught. If the instructor wants to create the game. Instructors are required to have an understanding of how to build and will need to try a game multiple times until sure could use it as intended. If a conversion. Instructors are required to study them to understand the game, and then copied to and trial. For educational games used. Instructors are required to study it, understand and try to. Played that game before, so I will see all issues and conflicts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The selection and presentation of the game,
             the game used to teach most of the game called "educational game" is a game with a purpose. Players aim to achieve learning objectives. Entertainment is important not to be used in teaching. By adding key step is to analyze the debate to learn
the game of choice to be used as a teaching method. The instructor is the creator of the game to suit the objectives of their teaching time. Or it may be a game that has already built up a fine selection to suit the needs of their own. I used to teach at all. If teachers want to create games for their own use. Teachers need to understand how to build and will have to try several times until you create a game that works as intended. If the selected plot Teachers need to understand the game. Then copy and convert the trial as well. For bringing the game to do it. Teachers need to learn the game and try to understand. Before the game To see the various issues and crashes.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The selection and presentation of the game.. ").").,.). The game used to teach is mostly a game called "the game" is a game with a purpose. Aimed at players learning objectives. Not for entertainment is important to use in teaching. The more important step is the analysis of the discussion to learning.The game used to teach it in several ways. The instructor may be the creator of the game to suit the purpose of their own. Or maybe the game with builders and turned the steer converted to suit the purpose to match their needs and investigate it. If teachers want to build up the game. Teachers need to have knowledge and understanding of how to create and will have a trial game created several times, until sure can work better by purpose. If a selected plots, teachers need to study the game to understand. The selected transform and implementation as well. For implementing the educational games to use it. Teachers need to study the game to understand and try to play that game before to see issues and objections