ลักษณะสำคัญของ e-Learninge-Learning ที่ดีควรจะประกอบไปด้วยลักษณะสำคัญ  การแปล - ลักษณะสำคัญของ e-Learninge-Learning ที่ดีควรจะประกอบไปด้วยลักษณะสำคัญ  อังกฤษ วิธีการพูด

ลักษณะสำคัญของ e-Learninge-Learning

ลักษณะสำคัญของ e-Learning
e-Learning ที่ดีควรจะประกอบไปด้วยลักษณะสำคัญ ดังนี้
1. Anywhere , anytime หมายถึง e-Learning ควรต้องช่วยขยายโอกาสในการเข้าถึงเนื้อหาการเรียนรู้ของผู้เรียนได้จริง ในที่นี้หมายรวมถึง การที่ผู้เรียนสามารถเรียกดูเนื้อหาตามความสะดวกของผู้เรียน ยกตัวอย่างเช่น ในประเทศไทยควรมีการใช้เทคโนโลยีการนำเสนอเนื้อหาที่สามารถเรียกดูได้ทั้งขณะที่ออนไลน์ (เครื่องมีการต่อเชื่อมกับเครือข่าย) และในขณะที่ออฟไลน์ (เครื่องไม่การการต่อเชื่อมกับเครือข่าย)
2. Multimedia หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการนำเสนอเนื้อหาโดยใช้ประโยนช์จากสื่อประสมเพื่อช่วยในการประมวลผลสารสนเทศของผู้เรียนเพื่อให้เกิดความคงทนในการเรียนรู้ได้ดีขึ้น
3. Non-linear หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการนำเสนอเนื้อหาในลักษณะที่ไม่เป็นเชิงเส้นตรง กล่าวคือ ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาตามความต้องการโดย e-Learning จะต้องจัดหาการเชื่อมโยงที่ยืดหยุ่นแก่ผู้เรียน
4. Interaction หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนโต้ตอบ (มีปฏิสัมพันธ์) กับเนื้อหาหรือกับผู้อื่นได้ กล่าวคือ
1. e-Learning ควรต้องมีการออกแบบกิจกรรมซึ่งผู้เรียนสามารถโต้ตอบกับเนื้อหา รวมทั้งมีการจัดเตรียมแบบฝึกหัดและแบบทดสอบให้ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความเข้าใจด้วยตนเองได้
2. e-Learning ควรต้องมีการจัดหาเครื่องมือในการให้ช่องทางแก่ผู้เรียนในการติดต่อสื่อสารเพื่อการปรึกษา อภิปราย ซักถาม แสดงความคิดเห็นกับผู้สอน วิทยากร ผู้เชี่ยวชาญ หรือเพื่อนๆ
3. Immediate Response หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการออกแบบให้มีการทดสอบ การวัดผล และการประเมินผล ซึ่งให้ผลป้อนกลับโดยทันทีแก่ผู้เรียนไม่ว่าจะอยู่ในลักษณะของแบ -ทดสอบก่อนเรียน (pre-test) หรือแบบทดสอบหลังเรียน (posttest) ก็ตาม

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Main characteristics of e-LearningA good e-Learning should be an important feature. Is as follows:1. anytime, Anywhere means to expand opportunities for e-Learning should be accessing the content, learning of the participants. In this case includes The participants can browse its contents according to the convenience of participants. For example, in Thailand the country should use the proposed technology, browsing both content while online (with a connection to the network) and offline (not connected to a network).2. Multimedia refers to an e-Learning body by use of multimedia to assist in yon from the processing of the information of the participants to achieve permanency in order to learn better.3. Non-linear refers to e-Learning should have to present content in a way that is not linear. That is, participants can access on-demand content, e-Learning will need to supply the user with a link that provides a flexible learning.4. Interaction refers to the e-Learning should have to enable learners to interact (interaction) with the content or with other people. That is, the.1. e-Learning should have to design an activity in which participants can interact with the content, as well as to prepare and practice quizzes, students can check their understanding.2. the e-Learning should have to supply a tool for those learning channel, to communicate, to consult. Asked to comment on discussion with the instructor Speakers experts or friends. 3. Immediate Response means there should be e-Learning need to be tested. Measurement and assessment, which provides immediate feedback, as well as to learn whether it is in the style of the brand. -Tested before the test (pre-test) and after (posttest) ceremony.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The main characteristics of E-Learning
E-Learning The good should include the following key characteristics
1. Anywhere, anytime, referring to e-Learning should help expand opportunities to access learning content, learners actually. In this meaning, including The user can browse the content at the convenience of the students. For example Technology should be used in the presentation that can be viewed online as well. (The machine is connected to a network), and while offline. (Not connected to a network)
2. Multimedia refers to e-Learning should be presented using multimedia to help throw the switch of the information processing of learners to achieve better retention of learning
3. Non-linear means e-Learning should be presented in a manner that is not linear, that is, learners can access the content on demand by e-Learning to provide a flexible link to learners
4. Interaction refers to e-Learning should be an opportunity for interactive learning. (Interact) with the content or with others, namely
1. e-Learning should be designed activities, which the learner can interact with the content. As well as preparing the exercises and quizzes that students can check their understanding with their
second. e-Learning should be providing the tools to provide a channel of communication to students for consultation discussion with the instructor, lecturer, expert opinion or other
third. Immediate Response refers to e-Learning should be designed to have a test, measurement, and evaluation. This provides immediate feedback to students, whether in the nature of Blackburn. - Pretest (pre-test) or posttest (posttest) or more.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
An important characteristic of e-Learning
e-Learning well should be composed of the following 1, Anywhere
.Anytime mean e-Learning should help expand access to learning content of students, which this refers to. The students will be able to browse the content according to the convenience of the students.(the machine is connected to a network) and while offline. (the machine not connected with the network)
.2. Multimedia mean e-Learning should have thrown off by the presentation of multimedia to assist in the processing of information of students to achieve better
3 retention.Non-linear mean e-Learning should have a presentation in a manner that is non-linear, that is to say, students can access content on demand. E-Learning must supply the flexible links to student
4.Interaction mean e-Learning should have the opportunity to students to interact (interaction) with the content or with others. The
1.There should be a e-Learning design activities which students can interact with the content. Including the preparation of exercises and test the students can check understanding self
2.E-Learning should provide tools to provide to students in a communication channel to consult, discussion, questions, comments and instructor. An expert or friends
3.Immediate Response mean e-Learning should be designed to have a test, measurement, and evaluation. The feedback promptly to students regardless of the nature of the BAE pre-test (pre-test) or posttest (posttest). However,

.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: