บทที่3วิธีดำเนินงาน3.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ประชากรเป็นนักเรียนชั้น การแปล - บทที่3วิธีดำเนินงาน3.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ประชากรเป็นนักเรียนชั้น อังกฤษ วิธีการพูด

บทที่3วิธีดำเนินงาน3.1 ประชากรที่ใช

บทที่3
วิธีดำเนินงาน

3.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย
ประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ปีการศึกษา2558 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ
กลุ่มตัวอย่างที่ใชในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สุ่มมาเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน10 คน
3.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
1. อุปกรณ์เครื่องเขียน
2. สมุดจดรายละเอียดต่างๆ
3. แบบสอบถามใบสำรวจข้อมูล
4. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตพร้อมใช้งาน
3.3 การสร้างเครื่องมือ
สร้างแบบสำรวจ พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ พฤติกรรมที่มาโรงเรียนสายเพราะอะไร
ถ้ามาไม่ทันเวลา 08.00 น. สาเหตุที่ไม่ทัน คือ ตื่นสาย มีภาระงานที่บ้าน ระยะทางจากบ้านมาโรงเรียนไกล รอเขาพร้อมเพื่อน อยู่ร้านเกม
และได้จัดทำแบบสำรวจ สอบถาม พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ โดยการสอบถามและกรอกข้อมูลเล็กๆน้อยๆ

3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. วางโครงงาน วางกลุ่มเป้าหมาย สำรวจกลุ่มเป้าหมาย
2. เขียนรายงาน พิมพ์งานตามโคร่งร่างที่วางไว้
3.ขั้นตอนการดำเนินงาน พิมพ์รายงาน สอบถามกลุ่มเป้าหมาย นำผลมาเรียบเรียง

3.5 วิเคราะห์ข้อมูล
สรุปผลที่สอบถาม สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับ ปัญหา สาเหตุ และข้อเสีย ของการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่สุ่มมาเป็นตัวอย่างจำนวน 10 คน

1. ตรวจสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่มาสายบ่อย
2. นับจำนวนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2
3. สุ่มให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2 ทำเครื่องมือวิจัยจำนวน 10 คน
4. สอบถามถึงปัญหา สาเหตุ และเหตุผลที่มาโรงเรียนสายของกลุ่มตัวอย่าง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทที่3
วิธีดำเนินงาน

3.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย
ประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ปีการศึกษา2558 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ
กลุ่มตัวอย่างที่ใชในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สุ่มมาเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน10 คน
3.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
1. อุปกรณ์เครื่องเขียน
2. สมุดจดรายละเอียดต่างๆ
3. แบบสอบถามใบสำรวจข้อมูล
4. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตพร้อมใช้งาน
3.3 การสร้างเครื่องมือ
สร้างแบบสำรวจ พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ พฤติกรรมที่มาโรงเรียนสายเพราะอะไร
ถ้ามาไม่ทันเวลา 08.00 น. สาเหตุที่ไม่ทัน คือ ตื่นสาย มีภาระงานที่บ้าน ระยะทางจากบ้านมาโรงเรียนไกล รอเขาพร้อมเพื่อน อยู่ร้านเกม
และได้จัดทำแบบสำรวจ สอบถาม พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ โดยการสอบถามและกรอกข้อมูลเล็กๆน้อยๆ

3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. วางโครงงาน วางกลุ่มเป้าหมาย สำรวจกลุ่มเป้าหมาย
2. เขียนรายงาน พิมพ์งานตามโคร่งร่างที่วางไว้
3.ขั้นตอนการดำเนินงาน พิมพ์รายงาน สอบถามกลุ่มเป้าหมาย นำผลมาเรียบเรียง

3.5 วิเคราะห์ข้อมูล
สรุปผลที่สอบถาม สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับ ปัญหา สาเหตุ และข้อเสีย ของการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่สุ่มมาเป็นตัวอย่างจำนวน 10 คน

1. ตรวจสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่มาสายบ่อย
2. นับจำนวนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2
3. สุ่มให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2 ทำเครื่องมือวิจัยจำนวน 10 คน
4. สอบถามถึงปัญหา สาเหตุ และเหตุผลที่มาโรงเรียนสายของกลุ่มตัวอย่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่3
วิธีดำเนินงาน

3.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย
ประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ปีการศึกษา2558 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ
กลุ่มตัวอย่างที่ใชในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สุ่มมาเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน10 คน
3.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
1. อุปกรณ์เครื่องเขียน
2. สมุดจดรายละเอียดต่างๆ
3. แบบสอบถามใบสำรวจข้อมูล
4. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตพร้อมใช้งาน
3.3 การสร้างเครื่องมือ
สร้างแบบสำรวจ พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ พฤติกรรมที่มาโรงเรียนสายเพราะอะไร
ถ้ามาไม่ทันเวลา 08.00 น. สาเหตุที่ไม่ทัน คือ ตื่นสาย มีภาระงานที่บ้าน ระยะทางจากบ้านมาโรงเรียนไกล รอเขาพร้อมเพื่อน อยู่ร้านเกม
และได้จัดทำแบบสำรวจ สอบถาม พฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่5/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ โดยการสอบถามและกรอกข้อมูลเล็กๆน้อยๆ

3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. วางโครงงาน วางกลุ่มเป้าหมาย สำรวจกลุ่มเป้าหมาย
2. เขียนรายงาน พิมพ์งานตามโคร่งร่างที่วางไว้
3.ขั้นตอนการดำเนินงาน พิมพ์รายงาน สอบถามกลุ่มเป้าหมาย นำผลมาเรียบเรียง

3.5 วิเคราะห์ข้อมูล
สรุปผลที่สอบถาม สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับ ปัญหา สาเหตุ และข้อเสีย ของการมาโรงเรียนสายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่สุ่มมาเป็นตัวอย่างจำนวน 10 คน

1. ตรวจสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ที่มาสายบ่อย
2. นับจำนวนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2
3. สุ่มให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/2 ทำเครื่องมือวิจัยจำนวน 10 คน
4. สอบถามถึงปัญหา สาเหตุ และเหตุผลที่มาโรงเรียนสายของกลุ่มตัวอย่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 3


3.1 methodology population
. The population was taught 5 / 2 academic year 2558 girls school districts Mueang Chaiyaphum province.
.The sample used in this study is a secondary 5 random เป็นกลุ่มตัวอย่าง were 10 people
3.2 tools and equipment used in the study of
1. Stationery
2. Library ดจด details
3.Questionnaire survey
4 leaves. A computer and Internet access available

. 3.3 creation toolCreate a survey. The behavior being late for school students 5 / 2 reed pipe Girls School Union The behavior that late for school why
if arrive in time 08.00.Why not is late, the burden of work at home, the distance from home to school far wait for him along with friends in the game store
.Research and survey, inquire, the behavior being late for school students 5 / 2 reed pipe Girls School Union The inquiry and fill a little

3.4 data collection
1.Put the project target group, exploration target
2. Report writing, typing by oversized body placed
3. Operating procedures print the report. Ask the target. The compiled data 3.5

.In conclusion, inquiry, explore the information regarding the problems, causes and disadvantages of being late for school students, 5 / 2 at random, as an example of 10 people.

1. Check the students 5 / 2 late frequently
2.Count the number of the students 5 / 2
3. Random students 5 / 2 do research tools of 10 people
4. To inquire about the problem. The cause and reason for coming to school late of sample
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: