กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกระบว

กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกระบวนการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกยาว การพัฒนาเด็กควรคำนึงถึงพัฒนาการด้านสติปัญญาและการจัดประสบการณ์นี้ให้เหมาะกับพัฒนาการของเราไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนในสิ่งที่ยังไม่พร้อมหรือยากเกินพัฒนาการตามวัยเพราะจะทำให้เด็กเกิดเจตคติที่ไม่ดีและการจัดปะสบการณ์ควรคำนึงถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อใหัเกิดการเรียนรู้ตามวัยของตนเองครูจึงควรมีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายบูรณาการผ่านการเล่นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมพัฒนาการ โดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์การฉีกปะภาพรูปวงกลม วัตถุประสงค์เพื่อวัดความสามรถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยโดยมีขั้นตอนการจัดกิจกรรม 3 ขั้นตอน ขั้นที่ 1) ครูพาเด็กร้องเพลง สวัสดีคุณครู 2รอบและให้เด็กร้องตามครูทีละวรรคและทำท่าประกอบตามครู หลังจากนั้นครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงและพอร้องจบครูถามนักเรียนทีละคนว่ามีชื่อจริงว่าอะไรเริ่มจากคนแรกที่นั่งหัวแถวไปถึงคนสุดท้ายขั้นสอน ครูแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มละ5คน ครูแจกอุปกรณ์การฉีกปะให้เด็ก ใบงานรูปวงกลม กระดาษโฆษณา กาว ครูสาธิตการนำกระดาษโฆษณาหรือกระดาษสีมาฉีกเป็นชิ้นเล็กๆทากาวติดลงบนใบงานรูปวงกลมจนเต็มเด็กและครูร่วมกันสรุปโดยใช้คำถามดังนี้เด็กๆคิดว่ากิจกรรมการฉีกปะกระดาษช่วยส่งเสิมการใช้ทักษะมือและข้อมืออย่างไร เด็กๆปฎิบัติกิจกรรมเสร็จแล้วเด็กเก็บของเข้าที่ทำความสะอาดบริเวณให้เรียบร้อย
ผลจากการจัดกิจกรรมสรุปได้ว่าการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ด้วยการฉีกปะภาพรูปวงกลมส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสูงขึ้นโดยการสังเกตุพฤติกรรมรายบุคคลผลคือทำให้เด็กสามารถเล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆได้ดี
คำสำคัญ : กิจกรรมสร้างสรรค์ พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Creative activity, to promote the process of the development of children's primary Intelligence Center minors long village. The development of the intellectual development of children should be considered, and this experience to develop our children should not be forced to learn things that are not available or difficult to exceed the development by age, because it will make the child born bad attitudes and experience should be considered art supply environment.-Where to learn, based on their age, the teacher should have a wide range of integrated activities through creative activities that promote development. By creating events that cover picture circle. Intended to measure the three cars in a small bundle of muscle use of children by the primary step 3 step activities step 1) the teacher take children singing Hello 2 teachers and children to sing by individual teachers, space, and contains, according to the teacher. After that, the teacher and the share of children singing and singing teachers ask students to fit the end of each person that is actually what the title first seat row to reach the final stage to teach. The teacher split the children into groups of 5 people. The teacher tore cover the contribution the work circle of paper advertising a demonstration teacher glue paper or paper color ads pull into small pieces stuck onto the glue job, full circle, children and teachers share a summary using the question as follows: the children thought that activities promoting the use of paper clips soem skill hand and wrist? The children of children keep batki action finished the cleaning of the area. The result of the organized activities that creative activities with a cover image circle to promote children's ability to use primary muscle bound by small individual behaviour observations are made, children can play and share with friends.Keywords: creative activities, developing a small bundle of muscle.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Activities to promote the cognitive processes of children in the Child Development Center, Mound House term. Child development should take into account the cognitive development and this experience is a development we should not force children to learn things that are not ready or are difficult to develop with age because the child was born and negative attitudes. The art experience should take into account the devises an environment conducive to learning based on their ages, teachers should have organized a variety of activities integrated through play activities that promote development. The event originally tore the cover image circle. The purpose was to measure the three cars in the muscle of young children with the event three steps: Step 1) teachers took the children sing Happy Teacher two rounds and let the kids sing along to teachers each paragraph and acted assembly. By teacher After that, teachers and children together to sing, and I finished singing teacher asked the students one by one, whose real name is something that started from the first row of seats to the final step instruction. Teachers divided the children into groups of five people. Sports equipment tore art teacher for children. Worksheets circular ad paper glue teacher demonstrations led ad paper or colored paper torn into small pieces and glue onto the sheet circle full of children and teachers together concluded by questioning the children think that the activities of tearing the patch. Means paper allows the use of skilled hands and wrists do. Children practice finished, the children put things away clean tidy
result of the events conclude that the event created by tearing collages circle encourage children are able to use their muscles. small bunch rise by observing the behavior of individual result is that children can play and do activities with friends well
Keywords: creative activities. Develop muscle

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

.Creative activities to promote the cognitive process of preschool children in child development center home mound long.Child development should consider the cognitive development and experience management to suit the development of we should not force children to learn what is not ready, or too difficult to make development according to their age, because children born bad attitude and power.My favorite experience should consider the environment to learn according to their age teachers should have a wide range of activities integrated play through creative activities that promote development.The creative art picture tearing circle. Objective to measure the ability to use the small muscles of young children by the 3 cent step, step 1) teachers take the children singing. Hello my teacher!After that, teachers and children together to sing and when they finished the teacher asked the students one by one, real name is what started the first row of seats to the last step teaching. The teacher divided into groups, 5 people. The teacher distributed the tearing device art to children.Adhesive paper adsThe children practice activities done your children keep in the clean area neat
.