ในการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Child Centered นั้น ผู้เรียน การแปล - ในการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Child Centered นั้น ผู้เรียน อังกฤษ วิธีการพูด

ในการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคั

ในการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Child Centered นั้น ผู้เรียนคือ “บุคคลแห่งการเรียนรู้ Person of learning” หมายความว่า “ความรู้ ความเข้าใจ ใน”สิ่งที่เรียน”จะต้อง “เกิดขึ้นในสมองของผู้เรียน” และมันจะเกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งถาวร ถ้าครูจัดสิ่งแวดล้อมแห่งการเรียนรู้ ที่ถูกต้องเหมาะสม และเพียงพอที่จะตอบสนอง ส่งเสริม และ พัฒนา “เชาว์ปัญญา” ทั้ง 9.ประการ ตามทฤษฏี Multiple Intelligence Theory ของ ศาสตราจารย์ ดร.โฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ Howard Gardner นักจิตวิทยาการศึกษา ชาวอเมริกา

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In a study based on participant as a priority or a Child Centered learning is "learning person Person of learning" means "knowledge and understanding in the study" what "must" occur in the brains of participants "and it happens deep permanent. If teachers provide learning environments that are appropriate and sufficient to meet the. Promote and develop "Chao intelligence" hypothesis of Multiple Intelligence-based reasons 9. Theory of Professor Dr. Howard Kadnoe Howard Gardner educational psychologists chawomerika.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
In learning to the learner or the Child Centered, the students are "persons of learning Person of learning" means "knowledge of" what to "must. "What happens in the brains of the group," and it'll be deeply fixed. If the teacher and the learning environment. Properly And sufficient to meet the promotion and development of "intelligent" both respects 9. Theory of Multiple Intelligence Theory Prof. Dr. Howard Gardner, an American educational psychologist Howard Gardner.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
In the student-centered learning or Child Centered. Students is "the person of the learning Person of learning" means "Knowledge and understanding of the" what "to be" occurs in the brain of the learners. "If teachers the environment of learning. The proper and sufficient to meet the promotion and development of "intelligence" and 9.Secondly, based on the theory of Multiple Intelligence Theory of Professor Dr. Howard Gardner Howard Gardner psychologists study. American

.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: