จนกระทั่งปีพ.ศ.2550 ได้มีการร่วมกัน

จนกระทั่งปีพ.ศ.2550 ได้มีการร่วมกันร่างปฎิญญาอาห์ เมดาบัด 2550 ขึ้น ณ ประเทศอินเดีย ปฎิญญามีเนื้อหาสาระว่าจะบูรณาการการพัฒนาที่ยั่งยืนสู่ระบบการศึกษาทุกระดับ เพื่อส่งเสริมการศึกษาในฐานะที่เป็นกลไกรหลักของการเปลี่ยนแปลงบนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า การศึกษาเป็นแบบแผนการดำรงชีวิตมนุษย์ที่สามารถเกื้อหนุนต่อการดำรงอยู่ของระบบนิเวศ ความยุติธรรมทางเศรษฐกิจการดำรงชีวิตที่ยั่งยืนและการเคารพต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Until the year. Prof.2550 has been jointly drafted Ahmad reconstruction contracts in 2550, up at Ahmedabad, India. Reconstruction contracts with content that will integrate sustainable development into education systems at all levels.Education is a program that can sustain human life advocating the existence of ecosystems. Economic justice, sustainable living and respect for all living things.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Until the year 1993.2550 (2007) has been sharing scheme padinya; Ahmedabad, India country, at 2550 (2007) Padinya with subject matter that will integrate sustainable development into education systems at all levels. A study on the plan of human life that can continue to support the existence of an ecological. Economic justice, sustainable livelihood and respect all the creatures.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

until last year.2550. Together with the draft a declaration and Leah เมดาบัด 2550. At the declaration in India has the substance that will be integrated into the sustainable development of the education system.The study is a plan for human life that can be attributed to the existence of the house of justice, economic, and sustainable living, respect for all living beings