หลังจากเลิกเรียนวิชาภาษาอังกฤษตอนบ่

หลังจากเลิกเรียนวิชาภาษาอังกฤษตอนบ่ายฉันได้เรียนวิชานาฏศิลป์ไทย คุณครูของฉันได้ให้พวกเราแบ่งกลุ่มเพื่อให้คิดสร้่างสรรค์การแสดงโดยคุณครูของฉันมีเพลงให้.พวกเราเริ่มจากการแปลความหมายของศัพท์จากบทเพลง รวมถึงช่วยกันคิดท่าทางประกอบการแสดง.
พวกเราปวดหัวกับการคิดการแสดงนี้มากเพราะกลัวแปลความหมายของเพลงผิด รวมถึงเรื่องเวลาภายในสี่ชั่วโมงที่ต้องส่งงานการแสดงให้คุณครูได้ดู. หลังจากครบกำหนดส่งให้ครูชมการแสดง คุณครูได้บอกข้อเสนอแนะในการทำการแสดงรวมถึงบอกข้อผิดพลาดของบางท่าทางที่บอกความหมายของเพลงผิด คุณครูแนะนำการจัดรูปแบบในการแสดง แถวในการแสดง เทคนิกในการทำการแสดง.
หลังจากเลิกเรียนแล้ว ฉันและเพื่อนได้เข้าปรึกษาครูเรื่องการจัดงานแสดงรุ่น "Vipit Tussana 2558" โดยได้นำเสนอรูปแบบการแสดงต่างๆ การแสดงละครและการแสดงนาฏศิลป์ไทย รวมถึงสถานที่ที่ใช้สำหรับการแสดง.
คุณครูได้แนะนำเรื่องการแสดงที่ได้เสนอไปในแต่ละชุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

After studying English in the afternoon I did a major dance Thailand. You are my teacher, we divided into groups so that the creativity displayed by my music teacher, we begin translating. how the meaning of the words from the song, including a unified stance to think together.พวกเราปวดหัวกับการคิดการแสดงนี้มากเพราะกลัวแปลความหมายของเพลงผิด รวมถึงเรื่องเวลาภายในสี่ชั่วโมงที่ต้องส่งงานการแสดงให้คุณครูได้ดู. หลังจากครบกำหนดส่งให้ครูชมการแสดง คุณครูได้บอกข้อเสนอแนะในการทำการแสดงรวมถึงบอกข้อผิดพลาดของบางท่าทางที่บอกความหมายของเพลงผิด คุณครูแนะนำการจัดรูปแบบในการแสดง แถวในการแสดง เทคนิกในการทำการแสดง. หลังจากเลิกเรียนแล้ว ฉันและเพื่อนได้เข้าปรึกษาครูเรื่องการจัดงานแสดงรุ่น "Vipit Tussana 2558" โดยได้นำเสนอรูปแบบการแสดงต่างๆ การแสดงละครและการแสดงนาฏศิลป์ไทย รวมถึงสถานที่ที่ใช้สำหรับการแสดง.The teachers introduced the story to show that proposed in each series.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

After studying English afternoon I had studied ballet Thailand. My teacher gave us the idea to create a group to create a show with music provided by my teacher. We started from the interpretation of the words of the song. The well thought gestures show.
We head to this show because I think the interpretation of the music. Within four hours, including the time required to deliver a show that teachers have a look. Due to the teacher after the show. The teacher told the suggestions in the displays, including the error of some gestures that tell the meaning of the song. Teachers recommend formatting of rows in the display-maker in the show.
After quit school. I have consulted teachers and friends of the showcase model "Vipit Tussana 2558" by offering various display formats. Theatrical and dance performances, Thailand. The site was used for the show.
The teacher introduced the show that was offered in each set.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

After studying English in the afternoon I learnt Thai dance. My teacher has given us the clustering to think of creative creativity performance by my teacher have a song.We start from the interpretation of the words from the song. The think of gestures in show.
.We have a headache to think this show so much because of the interpretation of the wrong song. Including time within four hours to send the acting teacher look.Due to the teacher after watching the show. The teacher told the suggestion to perform also told some error way tell the meaning of the song. The teacher recommended formatting in the show row in the display technique to perform.
.After school. Me and my friends to talk to the teacher about the show version "Vipit Tussana 2558." it presents performances at various Drama and dance show.) Including the location used for the show.
.The teacher recommended the show has offered to each set.