บุษบา สุวรรณโสภณ (2539) ได้ทาการวิจ

บุษบา สุวรรณโสภณ (2539) ได้ทาการวิจัยเพื่อเปรียบเทียบความวิตกกังวลในการเรียนทักษะการพูดและผลสัมฤทธิ์ในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นจิตพิสัย พบว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมที่เน้นจิตพิสัย มีความวิตกกังวลในการเรียนทักษะการพูดต่า ซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ในการพูดภาษาอังกฤษสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการสอนตามปกติ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Bussaba Suwan Sophon (2539 (1996)) has annulled the research to compare the anxiety in learning and speaking skill achievement in our English speaking students using the mental activity that focuses on the radar. There is anxiety in learning the skills to say ta, which resulted in higher English speaking students by using the taught activity as usual.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Busaba Suwan Sophon (2539) conducted a research to compare the anxiety of learning achievement in speaking and English-speaking students. Activities that emphasize learning by using Karma. Found that students who learned through activities focused Karma. Anxiety in learning speaking skills testing. As a result, achievement in English than students learning by using teaching activities as usual.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

And D D (2539) applied research to compare the anxiety in learning speaking skills and academic achievement of students in English speaking Using learning activities focused on psychological domain.The anxiety in learning skills of speaking world. Which results in a higher achievement in English speaking students teaching activities as usual.