ผลการศึกษากลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภ

ผลการศึกษากลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช ( ใสใหญ่ ) จำนาวน 43 คน ผู้วิจัยอภิปรายผลการศึกษาจากคำถามวิจัยดังนี้
นักศึกษาชั้นปีที่ 4 (เทียบโอน) สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช (ใสใหญ่ ) ใช้กลวิธีแบบใดมาก ที่สุดในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ผู้วิจัยพบว่านักศึกษาใช้กลวิธีมากที่สุด คือ กลวิธีการในการเดาในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับมาก ( ¯x =4.06, S.D. = 0.40 ) รองลงมาคือกลวิธีการใช้พจนานุกรมอยู่ในระดับมาก ( ¯x= 3.99, S.D. =0.64 ) ส่วนกลวิธีที่นักศึกษานำไปใช้น้อยที่สุดคือ กลวิธีกลวิธีการจำแบบซ้อมบ่อยๆ (¯x = 3.81, S.D. =0.41) ซึ่งสอดคล้องกับ เกียรติชัย สายตาคำ และเกรียงศักดิ์ ศยานานนท์ ( 2004 ) ได้ศึกษากลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนิสิตชั้นปีที่ 3 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยนเรศวร ผลการวิจัยปรากฏว่านิสิตทั้งหมดนิยมใช้กลวิธีการเดาในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษมากที่สุดและใช้กลวิธีการจำแบบซ้อมบ่อยๆน้อยที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Study strategies for learning English vocabulary of students Grade 4 English disciplines to universal communications, Faculty of science and technology campus of rajamangala University of technology Srivijaya Nakhon SI thammarat (transparent) remember the Nazi research 43-man debate loop study results from the research questions as follows: Year 4 (transfer) the English disciplines, to universal communications, Faculty of science and technology campus of rajamangala University of technology Srivijaya Nakhon SI thammarat (transparent) use strategies to best in English vocabulary learning. Researchers found that students using strategies are the strategies in the learning English vocabulary is on many levels (¯ x = 4.06, S.D. = 0.40) is inferior to tactics, the use of dictionaries is on many levels (¯ x = 3.99, S.D. = 0.64) strategies that students apply the least is the way mechanical tactics.Frequent sparring style (¯ x = 3.81, S.D. = 0.41), which corresponds to honor the sacred words and eyes victory kriang Akita na Grande (2004) have studied the strategies to learn vocabulary in English 3rd year students, Faculty of Humanities and social sciences disciplines, naresuan University in English. Findings it appears that the students, all commonly used tactics to guess in learning English vocabulary and use strategies to a rehearsal often minimal.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study method of learning English for students of the 4th year, Department of English for International Communication. Science and Technology Rajamangala University of Technology Srivijaya Campus Nakhon Si Thammarat (Sai Yai) from the field, 43 people were discussing the findings from research on the
fourth-year student (transfer), Department of English for International Communication. Science and Technology Rajamangala University of Technology Srivijaya Campus Nakhon Si Thammarat (Sai Yai) strategy any more. The best place to learn English. Researchers found that most strategies are strategies to guess to learn English at a high level (¯x = 4.06, SD = 0.40), followed by the techniques used in many dictionaries (. ¯x = 3.99, SD = 0.64) the strategies that students used is minimal. Strategies and tactics to keep practicing it (¯x = 3.81, SD = 0.41), consistent with the vision of Kiat and Mr.Kriengsak Prof. Jana Satisfaction (2004) studied English vocabulary learning strategies of third year students at the Faculty of Humanities. Related Department of English University The results showed that all students use strategies to guess the vocabulary in English and most frequently used techniques of memory training is minimal.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The study of English Vocabulary Learning Strategies of the students at 4 program in English for international communication. Faculty of science and technology. Rajamangala University of Technology Campus (transparent) remember now Nakhon Si Thammarat on 43. ผู้วิจัยอภิปราย findings from research questions as follows.Students at 4 (transfer). English for international communication Faculty of science and technology. Rajamangala University of Technology Campus (transparent) Nakhon Si Thammarat strategies which. Most in learning English vocabulary. The researcher found that the students use strategies most is to guess the strategies in vocabulary learning English at a high level (¯ x = 4.06 S.D,,. = 0.40), followed by the strategies of the use of dictionary in high level (¯ x =, = 0.64 3.99 S.D.) the strategies that the students นำไปใช้น้อยที่สุด. Tactics strategy memories the practice often (¯ x = 3.81 S.D. = 0.41), which is consistent with Kiat Chai sight words and the trowel enemies กดิ์ ศยา. People (2004). Study of English Vocabulary Learning Strategies of the students of the Faculty of Humanities and Social Sciences 3 English major university. The results showed that all the students prefer the use of English vocabulary learning strategies to guess at most and use strategies of memories the practice often minimal.