ก้าวที่ 1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้สาระ

ก้าวที่ 1 กำหนดหน่วยการเรียนรู้สาระรายวิชา(Course Syllabus)(บอกความเป็นนักวางแผนชั้นครู)
การกำหนดหน่วยการเรียนรู้ (Syllabus) เป็นงานวางแผน ที่ครูต้องวางแผนให้สอดคล้องเหมาะสมกับบริบทที่มีอยู่ คือ หลักสูตรสถานศึกษา(คำอธิบายรายวิชา) ผู้เรียน วิถีชีวิตท้องถิ่น ตลอดจนทรัพยากรการบริหารอื่น ๆ ซึ่งต้องวางแผนให้ชัดเจนก่อนปีการศึกษาใหม่จะเริ่มขึ้น เพื่อจะได้ใช้เป็นแผนที่เดินทางประจำตัวครู (Roadmap)
ก้าวที่ 2 วางแผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) (บอกความเป็นนักออกแบบชั้นครู)
เป็นขั้นของการนำหน่วยการเรียนรู้ (Syllabus) มาเตรียมการสอน เป็นการถอดหน่วยการเรียนรู้มาทำการวางแผนการจัดการเรียนรู้รายบทเรียน (Lesson Plan) ด้วยตนเอง ด้วยการจัดทำบทเรียน กำหนดวัตถุประสงค์ กิจกรรมการเรียนการสอน เอกสารคู่มือ สื่อ แบบวัดประเมินผลการเรียนรู้
ก้าวที่ 3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (บอกความเป็นนักบริหารจัดการห้องเรียนชั้นครู)
เป็นขั้นของการจัดการเรียนรู้ของครูตามแผนที่ได้กำหนดไว้ ครูได้แสดงบทบาทการเป็นนักบริหารจัดการอย่างเต็มที่ คือ การใช้ทักษะผู้นำ (Leadership) และความรู้ความสามารถทุกอย่าง ได้แก่ การบริหารชั้นเรียน การบริหารเวลา ทักษะการใช้สื่อ การตัดสินใจ การวัดและประเมินผลของครู เพื่อที่จะทำให้การจัดการเรียนรู้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ก้าวที่ 4 การประเมินการสอนรายวิชา (บอกความเป็นนักวิจัยชั้นครู)
เป็นขั้นที่บอกความสำเร็จในการทำงานของครู จากการจัดการเรียนรู้ตามแผนตั้งแต่แผนแรกจนถึงแผนสุดท้ายมาวิเคราะห์ประมวลผล เพื่อตอบหน่วยการเรียนรู้ (Syllabus) และวัตถุประสงค์หน่วยการเรียนรู้ ว่าแต่ละข้อมีผลสำเร็จอย่างไร เท่าใด มีปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะและการแก้ไขไว้อย่างไร ทุกคำตอบหาได้จากบันทึกผลหลังแผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้บันทึกไว้แล้ว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Step 1: define the essence of learning unit (Course Syllabus) (telling the teachers as the Planner, floor)The learning unit (Syllabus), the teacher must be planned, planning, appropriate to the context of the existing parent education is sutrotthan (a) participants. The local way of life as well as other management resources, which must clear before the new academic year will start to be used as a map identity journey teacher (Roadmap)Step 2: planning, learning management (Lesson Plan) (say as a designer class teachers).As the stage of the learning unit (Syllabus) prepared a crack unit of the teaching-learning to make planning managed to learn a lesson (Lesson Plan) in the list manually to make the lesson. Define the objectives, activities, teaching Temple evaluated media documentation to learn. Step 3: learning activities (telling its a leading teachers ' classroom management). As the students of the teacher as a map. The teacher showed the students a management role that is using the skills and leadership (Leadership) of everything, including time management class management skills using media decisions. The measurement and evaluation of teachers. In order to make the administration more efficient learning. Step 4: evaluation of teaching and courses (teacher's class told as researcher) A telling success in the work of the teachers. From learning management plan from the first until the last plan, the plan is analyzed, processed to meet the learning unit (Syllabus) and the learning unit objectives that each is successful, however, there are problems, obstacles and how many suggestions and corrections. All the answers to find the result management plan after learning that have been recorded.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step 1: Define the learning material Course (Course. Syllabus) (class teacher told the planners)
to determine the unit (Syllabus) is planned. The master plan must be consistent with the context of the existing curriculum (Description) learners local life. As well as other resource management plan, which must clear before the new school year begins. To use a travel map of the teacher. (Roadmap)
, the second step plan of learning (Lesson Plan) (the designer told the teacher)
a step of bringing the unit (Syllabus) prepare to teach. Removing the unit from the Planning learn the lesson (Lesson Plan) manual with lesson preparation. Objectives Events instruction manual media evaluation to learn
the three steps of learning activities. (Say as classroom management, teacher)
is a process of learning of teachers based on the map. Teacher's role as a fully managed, is to use leadership skills (Leadership) and the ability to manage everything, including the class. Time Management Media skills, decision making and evaluation of teachers. In order to make learning to effectively carry out
the four steps to evaluate and teaching. (Researchers say the teacher)
was downgraded to tell the success of the work of teachers. Learning from the plan since the first plans until a final plan analysis process. To the unit (Syllabus) and the unit. That each has, however, how much success have problems and suggestions and how to fix it. All the answers obtained from the records after learning management plans that have already been saved.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step 1 determining unit course contents (Course. Syllabus) (tell the planner master level)
.Determining unit (Syllabus) is a planned, the teacher needs to plan appropriate to บริบทที่มีอยู่ is curriculum (module). Students, local lifestyle, as well as other administrative resourceTo use a map TRAVEL ID teacher (Roadmap)
.Step 2 management learn (Lesson Plan) (tell the designer Masters)
.A stage of the unit (Syllabus) to prepare teaching. To remove the unit came to learn the lesson management plan (Lesson Plan) manually, by programme objectives. Teaching activities.Media test evaluation
.Step 3 learning activities. Tell the students classroom management (Masters)
.A stage of learning of teachers according to the map set. Teachers play a management fully, is the use of leadership skills (Leadership) and know everything, including the ability to Class management, time managementDecision making, the measurement and evaluation of teachers. In order to make learning go effectively
.Step 4 evaluation of teaching courses. The researchers first grade (say)
.A step to tell success in work of the teacher. From knowledge management according to the plan, since the first plan until the final plan was analyzed to answer the unit (Syllabus) and objective unit.How much is the problems and suggestions and solutions? All the answers obtained from the record after the lesson plan has already saved!