David Carter(1983) ESP มีชนิดแผนภูม

David Carter(1983) ESP มีชนิดแผนภูมิ
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่จำกัดคือรู้ภาษาข้อจำกัดไม่อนุญาตให้ผู้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์นวนิยาย
ภาษาอังกฤษสำหรับการศึกษาและอาชีพวัตถุประสงค์เช่น EAP สำหรับสาขา EST เป็นภาษาอังกฤษสำหรับการศึกษาทางการแพทย์
ภาษอังกฤษ มีหัวข้อเฉพาะจะเกี่ยวข้องเฉพาะกับคาดว่าในอนาคตภาษาอังกฤษต้องการ เข้าร่วมประชุม หรือทำงานในสถาบันการศึกษาต่างประเทศ ภาษาในสถานการณ์นี้ได้กำหนดฐานในการตีความผลจากความต้องการ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

David Carter (1983), there are tree types of ESP.English is a language that is not limited to language restrictions to allow people to communicate more effectively in novel situations.English for academic and professional purposes, such as EAP for branch EST English for medical students.The English language has a specific topic is only relevant to the English in the near future is expected to. Participate in meetings or working in educational institutions abroad. In this situation, the language defined in the interpretation of results.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

David Carter (1983) ESP is a chart type
English is restricted to language limitations do not allow people to communicate effectively in the novel
in English for academic and professional purposes, such as EAP branch EST is in English. medical education
english A particular topic is concerned only with the expected future language needs. Attendees Or working in foreign institutions. Language in this situation has set the basis for the interpretation of the requirements.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

David Carter (1983) ESP have a chart type
English is the language is the language limited constraints do not allow those who communicate effectively in the situation of novel
.English for educational and professional purposes such as EAP for major EST to English for medical education
.English with specific topics are related only to expect the future English want to attend the meeting or work in institutions abroad. The language in this situation the base in the interpretation of results from demand



.