หวังว่าการวิจัยในพื้นที่นี้ได้ช่วยพัฒนาความเข้าใจนี้<br>ปรากฏการณ์โดยการตรวจสอบวิธีการที่ใช้โดยครูและประสบการณ์ที่พวกเขา<br>ให้คําแนะนําแก่ผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ผลการวิจัยจากการศึกษานี้สามารถเพิ่ม<br>ร่างกายของความรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ของครูการศึกษาพิเศษเมื่อพวกเขาดําเนินการ<br>iPad เป็นเครื่องมือการเรียนการสอนในห้องเรียนของพวกเขา. เมื่อ iPad ถูกนํามาใช้เป็น<br>เครื่องมือการเรียนการสอนความรู้สามารถเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนของครูการศึกษาพิเศษ<br>กลยุทธ์และประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน (Churchill, Fox, & King, 2012)
การแปล กรุณารอสักครู่..
