- เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา NIT-1 5A

- เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา NIT-1 5A ซึ่งเป็น WS ที่เริ่มจับเวลาและใช้ดินสอ INS มีข้อสงสัยในเรื่องรูปแบบการเขียน เช่นเองทิศทางการเขียนในแบบKumon ที่บางตัวต่างจากที่โรงเรียนสอน Ins มีคำถามว่า ต้องปรับการเขียนของเด็กหรือไม่ หากเด็กฝึกเขียนจนคุ้นเคยจากโรงเรียนมาแล้ว มีการพูดคุยเล็กน้อยว่าเด็กจะเหนื่อยในการเขียน แต่ P’nui (Wongwienyai) มีความเห็นว่า ได้ทำชุด 5A แล้ว พอได้มาเขียนเองรู้สึกว่าลายมือดีขึ้น จดจ่อมากขึ้น และเขียนเป็นตัวบรรจงมากขึ้น เด็ก ๆ ก็น่าจะได้ประโยชน์เช่นกัน
- Meeting Mentor and mentee ครั้งที่ 1 สิ่งที่เรียนรู้คือเป้าหมายในการทำงานหลังจากผ่านเทรนนิ่ง กำหนดเป้าหมายการทำงานและเข้าใจจุดประสงค์ของการไปเยี่ยมศูนย์มากขึ้น ตอนนี้จึงวางแผนในการติดต่อ ADM และสอบถามสถานการณ์ของศูนย์ที่ได้รับมอบหมายให้ติดตาม เพื่อวางแผนในการเยี่ยมศูนย์ต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-On Monday, NIT-1 5A, which is past the start timer and use WS pencil INS have questions about writing style, such as myself, writing in the direction that some of Kumon differs from the Ins asked if schools need to adjust your child's writing. If the trainee in writing until the familiar from school, ago. There is little talk that children are tiring to write, but P'nui (Wongwienyai) That has made the series 5A and have themselves to better handwriting. Concentrate on more and more legibly. Children are likely to benefit as well.-Mentor and mentee Meeting 1st thing to learn is to work after training. Targeted work and understand the purpose of the visit more centers. Now therefore planning to contact ADM and asked the Center's situation have been assigned to follow to plan your next Center.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- last Monday NIT-1 5A which is WS start timer and use a pencil INS was in doubt about the style of writing. Such as own writing direction in Kumon. At some different from school Ins questions that need to adjust the writing of children or not. If children writing so familiar from the school. A small talk that the child will be tired of writing, but P "NUI (Wongwienyai) is of the opinion that made a series 5A. When I wrote it felt handwriting. To concentrate more and more elaborate, wrote a children"s, should benefit as well.- Meeting Mentor and mentee times 1 learned is the goal to work after through training The target function and understand the purpose of the visit to zero. Now the plan in contact ADM inquiry and the situation of the center has been assigned to track. To plan on visiting the center.