สภาพปัญหาของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น จากก การแปล - สภาพปัญหาของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น จากก อังกฤษ วิธีการพูด

สภาพปัญหาของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่

สภาพปัญหาของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น จากการจัดเก็บข้อมูลจากแบบสำรวจ จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 92 คน พบว่า สภาพปัญหาของชุมชนคือ (1) การสนับสนุนของชุมชนยังไม่มีบทบาทที่ชัดเจนได้เป็นวิทยากรถ่ายทอดเนื้อหาด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ร้อยละ 70 มีปัญหาระดับมาก (2) องค์ความรู้จากนักปราชญ์หรือผู้รู้ประวัติศาสตร์ที่เก่าแก่ของชุมชนมีน้อยและกำลังจะสูญหายไปเพราะอายุมาก โดยคนรุ่นต่อมาไม่ได้รับการถ่ายทอดเรื่องราวประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ร้อยละ 80 เป็นปัญหามากที่สุด ส่วนปัญหาของครู พบว่า (1) ครูผู้สอนมีประสบการณ์ด้านการสอนน้อย ขาดการวางแผนยังไม่มีความชัดเจนในตัวแผนการสอน ร้อยละ 75 มีปัญหาระดับมาก (2) ครูส่วนใหญ่มีความคิดว่าวิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาที่สอนให้สนุกได้ยากน่าเบื่อ ร้อยละ 80 มีปัญหาระดับมากที่สุด ในส่วนของโรงเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับไม่มีแนวทางการศึกษาทางด้านประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นที่ชัดเจน ในการเรียนการสอนแผนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ทำให้ครูผู้สอนและนักเรียนรู้สึกว่าวิชาที่กำลังเรียนไม่มีความสำคัญ ร้อยละ 85
มีปัญหาระดับมากที่สุด สำหรับปัญหาของตัวนักเรียนไม่สนใจเรื่องราวประวัติศาสตร์ท้องถิ่นทำให้ขาดความพร้อมในการเรียน และนักเรียนคุ้นเคยกับวิธีการสอนที่ครูเป็นผู้บอกความรู้ ร้อยละ 80 มีปัญหาระดับ
มากที่สุด รวมทั้งมีปัญหาความเจริญเติบทางด้านเศรษฐกิจ และเทคโนโลยีการสื่อสารทำให้นักเรียนชอบคุยโทรศัพท์ เล่นเฟสบุ๊ค ไม่ชอบเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไม่อนุรักษ์ฟื้นฟูประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ร้อยละ 85 เป็นปัญหาระดับมากที่สุด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The condition of the community and school issues that pertain to local history. From storing information from surveys, from a sample of 92 people found that the amount of the community's problems is the condition (1) of the community support, there are still no clear role has been as the speakers convey local history content. There are 70 per cent more level issues (2) knowledge from scholars or those who know the history of the community and are going to lose because of the very age. By the next generation has not been broadcast in the local history story. 80 percent as the most problems. Part of the problem, the teacher It was found that (1) the teacher has little teaching experience. Lack of a plan, there is no clarity in the lesson plans. There are 75 per cent more level (2) teacher problems, mainly with the idea that history is a major teaching difficult chore. There are 80 percent level of most problems. The school is part of the problem, there is no way of clearly local history. On the teaching plan of teaching history Allows teachers and students to study subjects that are not that important. 85 percent. There is a problem in most levels. For the problem of students not interested in local history story makes the lack of readiness to learn, and students become more familiar with how to teach the teachers, who told of knowledge. There is a problem with 80 percent level.At most, as well as its growing economic and technological communication, students like to talk phone. Play Facebook I don't like studying history cannot refresh the local historical preservation. 85 percent as the maximum level for problems.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Issues related to the school community and local history. The data from the survey. From a sample of 92 people found that community issues are (1) the support of the community, there is no clear role for speakers on the content of the Historic District, 70 percent have a high level (2) knowledge of the wise, nor those. The ancient history of the community and have less power is lost due to old age. The later generations have inherited 80 percent of local history as the most problematic. The issue of teachers found that (1) the teachers have experience teaching less. The lack of planning is not clear in the lesson plan, 75 percent have a high level (2) most teachers have no idea that history is taught to enjoy it boring, 80 percent have the highest level. The school has no problems with the study of the history of local rates. In the course of history teaching. Make teachers and students are studying subjects that are not important, 85 percent
have the highest level. For the problem of students not interested in local history, absent the availability of classes. And students are familiar with how to teach the teacher tell the class about 80 percent are
possible. Including the issues of economic growth. And communication technologies students enjoy playing on the phone, Facebook does not like studying history, local history, conservation, 85 percent is the highest level.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The problems of community and school related to local history From the data from the survey, from a sample of 92 people found that the problems of the community is (1).The percentage 70 level (2) knowledge from the ancient history of the community or people are few and are lost because of old age. By the later models do not get the story of local history and 80.The problems of the teacher found (1) the teachers teaching experience at least Lack of planning is not clear in the teaching plan of 75 problem level (2).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: