1. นักเรียนอ่านประโยคในหนังสือเรียน

1. นักเรียนอ่านประโยคในหนังสือเรียน หน้า 63 ข้อ 6 Read exercise 5 and say yes or no. แล้วพิจารณาว่าประโยคถูกต้องตามบทสนทนาในข้อ 5 หรือไม่ ถ้านักเรียนจำไม่ได้ ครูให้กลับไปอ่านบทสนทนาอีกครั้ง ครูให้เวลานักเรียนคิด จากนั้นครูอ่านประโยค ถ้าประโยคถูกให้นักเรียนตอบว่า Yes ถ้าประโยคผิดให้นักเรียนตอบว่า No
2.ครูให้นักเรียนฟัง CD/Track 43 โดยดูประโยคในหนังสือเรียน หน้า 63 ข้อ 7 Listen and say. ตามไปด้วย
แล้วครูเปิด CD ให้นักเรียนฟังอีก 2 ครั้ง ให้นักเรียนฝึกพูดตาม ครูให้นักเรียนระวังการออกเสียง /s/ ท้ายคำ
3. ครูสอนนักเรียนออกเสียงคำที่ลงท้ายด้วยเสียง /s/ โดยติดบัตรคำเหล่านี้บนกระดาน
4.ครูออกเสียง ‘เอส’ ให้นักเรียนออกเสียงตาม แล้วชี้ที่บัตรคำทีละใบ และออกเสียงดังๆ คำละ 2 ครั้ง ให้นักเรียนออกเสียงตาม ครูสังเกตการออกเสียงของนักเรียน จากนั้นให้นักเรียนอ่านออกเสียงตามบัตรคำที่ครูชี้ และสุ่มเรียกนักเรียนอ่านออกเสียงคำ แล้วครูบอกความหมายของคำศัพท์ที่นักเรียน
ไม่รู้ สุดท้ายครูถามว่าตัวอักษร ‘s’ ซึ่งออกเสียง /s/ เทียบได้กับตัวอักษรตัวใดในภาษาไทย นักเรียนคิดและตอบว่า “ส” ซึ่งเป็นคำตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read sentences in the books pages 6-Read text 63 exercise and say yes or no. 5, and then consider whether the sentence is correct as per conversation in verse 5? If students have not. The teacher to read the dialogue again. Teachers, students, teachers read ideas from that sentence. If the sentence is, students said Yes, if the sentence is wrong, said No students. 2. teachers, students listen to the CD/Track 43 by sentences in books page 63 article 7 according to Listen and say. Then the teacher turned the students listen to the CD again twice, talking to teachers, students, trainees, students, according to careful to pronounce/s/at the end of words. 3. teachers teaching students pronounce the/s/sound card fitted with these words on the Board.4.ครูออกเสียง ‘เอส’ ให้นักเรียนออกเสียงตาม แล้วชี้ที่บัตรคำทีละใบ และออกเสียงดังๆ คำละ 2 ครั้ง ให้นักเรียนออกเสียงตาม ครูสังเกตการออกเสียงของนักเรียน จากนั้นให้นักเรียนอ่านออกเสียงตามบัตรคำที่ครูชี้ และสุ่มเรียกนักเรียนอ่านออกเสียงคำ แล้วครูบอกความหมายของคำศัพท์ที่นักเรียน ไม่รู้ สุดท้ายครูถามว่าตัวอักษร ‘s’ ซึ่งออกเสียง /s/ เทียบได้กับตัวอักษรตัวใดในภาษาไทย นักเรียนคิดและตอบว่า “ส” ซึ่งเป็นคำตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students read a sentence in the book Page 63 Section 6 Read exercise 5 and say yes or no. I consider that the sentence was based on a conversation in Article 5 if students do not remember. Teachers go back to read the dialogue again. Teachers give students time to think Then the teacher reads If the sentence is a sentence against the student replied, Yes, if the student replied. No
2. Teachers, students listen to CD / Track 43 by a sentence in the book and page 63 7 Listen and say. According to the
teachers, students listen to a CD opening two practice sessions for the students. Teachers make students aware of the voice / s / final word
3. teaches students pronounce words ending with the sound / s / by cards on the board, these words
pronounced 4. Teachers 'S' voting by students. And point to the words full of leaves. And loud words of two-time students to vote on. Teachers observe students' pronunciation Then the students read aloud by the teacher to full term. And random read aloud to students. Then the teacher told the students the meaning of vocabulary
knowledge. Finally, the teacher asked that the letter 's' is pronounced / s / is comparable to any character in Thailand. Students and replied, "" which is the correct answer.