2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาเศษส่วน สูงกว่าก่อนได้รับกจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 5 (วัดตลิ่งต่ำ) มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ CPA ร่วมกับ Skimming & Scanning อยู่ในระดับดีมาก (X ̅=4.71,0.22)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2) Mathematics learning achievement on fraction problems Higher than before receiving learning management with statistical significance at the 0.5 level, and students in Grade 5 at Thairath Wittaya 5 School (Wat Taling Tam) were satisfied with learning management using CPA together with Skimming. & Scanning is at a very good level (X ̅=4.71,0.22)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2) Mathematics scores on score issues are higher than previous scores, scores, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions, fractions The fifth grade students from Ratthawittaya 5 School (Wat Talling Tam) in Thailand and 0.5 are satisfied with the learning management using CPA. Excellent skimming and scanning (X) ̅= 4.71,0.22)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2) The mathematics learning achievement of fractal problem is better than the former, and there is a significant difference in learning management at level 0. Fifth-grade students (junior students) in Grade 5 and Grade 5 schools are at a very good level (xtim = 4. No.71.022)