การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเชิงสำรวจการบริหารโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือก
จากโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 เพชรบูรณ์ : นโยบายสู่การปฏิบัติและการประเมินสมรรถนะของครู กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 8 คน โดยใช้วิธีคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และ ครู จำนวน 825 คน เครื่องมือวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์เชิงลึกสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา และแบบประเมินสมรรถนะของครู สถิติที่ใช้คือความถี่ ร้อยละและการวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to study the survey management, schools have been selected.From the school Office, education, secondary zones, zone 40 policy into practice and phetchabun: evaluating the performance of teachers. A sample is an 8 person executive education using a specific selection method (Purposive Sampling), and the number of teachers who research tools is the 825 interview in-depth executive education and the teacher's performance evaluation. The statistics used are. Per cent and the analysis of content. The mean and standard deviation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This study aimed to survey the schools that have been selected
from schools under the jurisdiction of the District 40 School Phetchabun: policy into practice and evaluating the performance of teachers. The samples School administrators were 8 using specific selection (Purposive Sampling) and a research tool is 825 teachers. Depth interview for school administrators. And evaluation of teacher performance The statistics used were frequency Percent, and content analysis, mean and standard deviation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to study the survey of school administration have been selected from schools in
under the office of secondary education. London: 40 regionThe policy implementation and performance evaluation of teachers group, school administrators, the number 8 people by using the selected a specific. (Purposive Sampling) and teachers. The 825. Research tools.And evaluate the performance of teachers were analysed using the frequency and content analysis, average value and standard deviation
.