จัดสภาพการณ์หรือสภาพแวดล้อมทางการเร

จัดสภาพการณ์หรือสภาพแวดล้อมทางการเรียนการสอน
ด้วยการใช้สื่อหรือเครื่องมือเพื่อเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งนี้ ก็เพื่ออำนวยความสะดวกทางการศึกษาโดยเฉพาะห้องเรียนและอุปกรณ์

วางแผนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียนแต่ละคน
โดยเน้นที่ความสนใจอยากรู้ อยากเรียนของผู้เรียน และควรคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นสำคัญ

พัฒนาตนเอง
(Self Development) เพื่อให้มีวิสัยทัศน์ (Vision) ทางการศึกษาที่กว้างไกล ไม่ว่าจะเป็นด้วยการอ่านเพื่อการศึกษา เข้ารับการประชุมอบรมสัมมนา หรือพูดคุยสนทนา เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อร่วมงาน แล้วนำมาปรับประยุกต์ใช้ในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีบทบาทต่อการเรียน การสอนยุคใหม่ เช่น Computer ทั้งที่เป็น Hardware และ Software, CD-ROM, การเรียนการสอนทางไกล (Telecommunication), สถานการณ์จำลอง (Simulation), การสาธิตและการทดลอง (Demonstration and Laboratory) และอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งครูจะต้องเป็นทั้งผู้ที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ และมีวิจารณญาณในการใช้สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพสูง สุด เพื่อผลที่จะเกิดกับตัวผู้เรียนโดยตรง

การเปลี่ยนจากผู้สอนมาเป็นผู้จัดประสบการณ์ในการเรียนรู้
โดยการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักการเรียนรู้วิธีที่จะเรียน (Learn How To Learn) โดยเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียนรู้ เป็นผู้ชี้แนะแหล่งข้อมูล และประสานแหล่งวิทยาการในการเรียนรู้ (Learning Resources) และเป็นผู้คอยให้คำปรึกษาเมื่อผู้เรียนพบกับปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขเองได้ ในเวลาและโอกาสที่เหมาะสม

ให้ผู้เรียนมีอิสระในการเรียนรู้
ทั้งด้านความคิด จิตใจ การแสดงออกในกรอบของความถูกต้อง และให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม รู้จักการเก็บรวบรวมข้อมูล สำรวจ สัมภาษณ์ และนำเสนอด้วยการรายงานอภิปราย อีกทั้งการฝึกปฏิบัติจริงด้วยตนเอง โดยคำนึงถึงเนื้อหาสาระและจุดประสงค์การเรียนรู้เป็นเกณฑ์ นอกจากนั้นควรส่งเสริมกระบวนการคิด กระบวนการแก้ไขปัญหา และกระบวนการแสวงหาความรู้ให้กับผู้เรียนในรูปแบบต่างๆ

ใช้วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย
ไม่ ยึดติดอยู่กับวิธีใดวิธีหนึ่ง เพราะไม่มีวิธีสอนวิธีเดียววิธีใดที่ดีที่สุดในโลก ดังนั้นควรพิจารณารูปแบบการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะกับเรื่องราว เนื้อหาสาระการเรียนรู้ และสถานการณ์ที่เหมาะสม

เป็นผู้ประเมิน
(Evaluator)โดยครูและผู้เรียนเป็นผู้รับผิดชอบในการสร้างกฎเกณฑ์การประเมิน ในรูปแบบต่างๆ ร่วมกัน ทั้งนี้ก็เพื่อความก้าวหน้าของผู้เรียน (Formation Evaluation) และให้ผู้เรียนได้ทราบผลการเรียนรู้ตนเองอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Arrange the environment teachingBy using the media tools to a wide variety of learning to educational facilities, especially the classrooms and equipment.Planning in teaching and learning activities for each participantWith an emphasis on the interest of participants to learn about, and should take into consideration the differences between people is important. Self improvement(Self Development) to provide a vision (Vision) education experienced. Whether it is by reading the Conference educational training, seminars, or chat to exchange ideas with colleagues and to apply it in teaching and learning activities to do with the role of studies. New age training such as Computer Hardware and Software, a CD-ROM, a distance education (Telecommunication), simulations (Simulation), demonstrations and trials (Demonstration and Laboratory), and many others. That teachers will need to be both people who have knowledge, expertise, and has considered using educational technology, high efficiency. To that effect the student directly.To change from the teacher as the Organizer a learning experience.By promoting and developing students to learn how to learn (Learn How To Learn) a encouraging learners would learn who is failing guidance and coordinated source of learning (Learning Resources) and is looking forward to consulting with a problem that could not be resolved. At the time, and the appropriate opportunities.Let the students are free to learn.The whole idea of the mind. In the framework of actions and activities, participants have a wide variety of practices such as collaborative group known as data collection surveys, interviews and presentations with discussion report. Moreover, actual practice manual. In consideration of the subject matter and purpose of learning. In addition it should promote the thinking process. The process of solving a problem, and the process of the pursuit of knowledge to learners in different formats. Using the method of teaching a wide variety of activities.Does not adhere to one single way, because there is no way to teach how to do good in the world. Therefore, consider the pattern of teaching management to better suit the story subject matter learning and appropriate circumstances. Who estimates.(Evaluator) by the teacher and the learner is responsible for creating the evaluation rules. In a common format. To the progress of the learners (Formation Evaluation) and let learners know learning results themselves continually and regularly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The circumstances or environment instruction
with the media or tools to complement various learning This is to facilitate educational particularly classes and planned activities of teaching for each student. By focusing the attention curiosity. The students want to learn And should take into account the individual differences are important Self (Self Development) to provide a vision (Vision) suggests that far. Whether the reader to study. Attending conferences, seminars Or talk To exchange ideas with colleagues. Then adjust the application to make teaching a role in learning. New Age teaching, as well as Computer Hardware and Software, CD-ROM, instructional distance. (Telecommunication), Simulation (Simulation), demonstrations and experiments. (Demonstration and Laboratory) and many more which will be both a teacher with knowledge. Specialization The judgment in the use of educational technology effectively highest for the consequences to the learner, direct change from instructor to facilitator of learning by promoting and developing the students to know the students. How to Learn (Learn How To Learn) by encouraging learners to want to learn. A resource guide And coordinate resources for learning (Learning Resources) and a consultation on the students with problems can not be solved itself. In time and the right opportunity to the students the freedom to learn all the ideas expressed in the frame of mind to be accurate. And giving the students a variety of activities, such as working together as a group. Interview Survey data is collected and presented by the debate. The exercises themselves. With regard to the content and purpose of learning criteria. It should promote the idea Troubleshooting process And process knowledge to learners in different ways using a variety of teaching and learning activities not. Stick with one. Because there is no single way to approach the best in the world. Consider this form of teaching to suit the story. Learning Content And the situation is assessed (Evaluator) by teachers and students are responsible for creating the rules governing the assessment. This is common in various forms for the Advancement of Learning (Formation Evaluation) and giving the students know their learning constantly and consistently.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The circumstances or environment, with the use of media instruction
or tools to supplement rich learning, however, is to facilitate education especially classrooms and equipment

.Plan of teaching and learning activities for students each
emphasis attention about wanting to students. And should consider individual differences are the important


. Self development(Self Development) to provide a vision (Vision) study distant, whether it is by reading for education. To participate in the meeting, training, seminar or talk To exchange ideas with colleagues.Modern teaching, such as Computer, and both Hardware SoftwareCD-ROM, distance teaching and learning (Telecommunication), simulation, (Simulation)Demonstration and experiment (Demonstration and Laboratory) and many others, which must be both teachers who have knowledge, expertise. Critical thinking and to use media educational technology, high efficiency.
the transition from teachers to become a learning experiences
.The promotion and development of the student learn how to study (Learn How To Learn) by it encourages learners want to learn. A mentor sources. And the integration of resources in learning (Learning Resources).In time and proper occasions
.Learner autonomy in learning

.Both in thoughts, mind expression in the framework of the accuracy. And let students practice a variety of activities, such as working together as a group. Known data, survey, interview, and presented with report discussion.By considering the contents and the purpose of learning criterion. In addition to promote the process of thinking, problem solving And the process of seeking knowledge to the students in various forms,
.
the activities and a wide variety of
.Don't stick to a certain way. Because there is no method of one way which method best in the world. So should consider the instructional model to fit the story content, learning, and appropriate situations.

.Who
.(Evaluator) by teachers and students responsible for the creation of rules in various forms of joint, the progress of the students. (Formation Evaluation) and the students know learning self continuously and regularly.