ความหมายของทฤษฎีAbraham Kaplan ได้ใ

ความหมายของทฤษฎี
Abraham Kaplan ได้ให้ความหมายว่า “ทฤษฎีเป็นหนทางที่ทำให้รู้สึกถึงสถานการณ์ที่รบกวน อย่างเช่น ไม่ทำตามกระแส ยิ่งกว่านั้น เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เลิกพฤติกรรม ด้วยการแทนที่สิ่งใหม่ในขณะที่สถานการณ์เรียกร้อง”
ความท้าทายของนักทำหลักสูตร คือ การกำหนดเพียงลักษณะของวงการหลักสูตรที่เราทำลังประมวลผล สมมติฐานของเราคือ วงการหลักสูตรจะต้องเกี่ยวข้องกับนักทำหลักสูตร ในการสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับการออกแบบหลักสูตร และการพัฒนาหลักสูตร
นักทำหลักสูตรส่วนใหญ่ดูเหมือนว่าจะตกลงใน 2 จุดนี้
1. นักทำหลักสูตรเห็นด้วยว่า หลักสูตรเป็นความสำคัญขั้นพื้นฐานต่อครูและนักเรียน ต่อธรรมชาติของการสอนและการเรียน
2. การพัฒนาหลักสูตรมีอิทธิพลอย่างมากจากค่านิยมที่นำมาใช้ในกระบวนการ
คำว่า “ทฤษฎี” บางครั้งหมายถึง ชุดของข้อเสนอที่มีอิทธิพลที่ได้รับมาจากผลการวิเคราะห์ ลักษณะทั่วไปเหล่านี้หมายถึงความจริง กฎหมาย และสมมติฐานหลายประการที่เกี่ยวข้องกันในทางกฎเกณฑ์ และที่ก่อตั้งรูปแบบเอกลักษณ์ทั้งหมด
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วย ความจริงทั่วไป กฎหมาย หรือสมมติฐานที่เกี่ยวข้องซึ่งกันและกัน
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์คือ ชุดของข้อสันนิษฐานจากสิ่งที่ได้รับมาจากขั้นตอนของตรรกะทางคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นกลุ่มที่ใหญ่กว่าของกฎหมายเชิงประจักษ์ ทฤษฎีให้คำอธิบายแก่กฎหมายเชิงประจักษ์และทำให้เนื้อหาวิชาเป็นหนึ่งเดียวกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The meaning of the theory
that Abraham Kaplan has a meaning. "The theory is a way that makes sense to a situation where interference such as not following the trend, moreover, to modify behavior up the habit by replacing what the situation demanded,"
The challenge of course is to determine just looks. the course that we do processing. Our hypothesis is The course must be related to the curriculum. To create theories about curriculum design. And to develop
a curriculum that most seem to agree on two points
: 1. The course agreed. The course is a basic priority for teachers and students. The nature of teaching and learning
2. Curriculum development is strongly influenced by the values ​​used in the
word "theory" Sometimes it means. A set of proposals that have influenced the results obtained from the analysis. These characteristics generally refers to the fact that several assumptions related laws and the rules. And established a unique style all
scientific theories contain. In fact, common law or other assumptions on which
scientific theory is. A set of assumptions from what has been the stage of mathematical logic. Which is a larger group of empirical laws. The theory provides an explanation of the empirical law and thus subject to the same one.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Theory of meaning
.Abraham Kaplan has meaning. "The theory is a way to feel the situation to bother, such as not to follow the trend. More than that, to modify behavior. Stop behavior. By replacing the new while demanding situations. "
.The challenge of such courses is the only style of course we do are processed. Our hypothesis. The course will be involved with such courses. To build a theory about the curriculum design.Such courses often seems to agree on this point. 2
1 agreed that such courses The course is a basic important to teachers and students. On the nature of teaching and learning 2
.Curriculum development are strongly influenced by the values used in the process!The word "theory." sometimes means A series of deals with the influence of the analysis. The general characteristics of these means truth, law and several assumptions involved in the rules.Scientific theory consists of the general law or hypotheses related to each other
.Scientific theory. A series of hypothesis from what is derived from the process of mathematical logic. Which is the bigger of the empirical law