ในเรื่องเกี่ยวกับนโยบาย ซึ่งเป็นระด

ในเรื่องเกี่ยวกับนโยบาย ซึ่งเป็นระดับประเทศ จะเห็นได้ว่า รัฐบาลหลายยุคยังให้ความสำคัญกับเรื่องการศึกษาในระดับรองเมื่อเทียบกับปัญหาด้านอื่นๆ ความจริงแล้วเรื่องการศึกษาถือว่าเป็นปัญหาที่สำคัญและเร่งด่วนของประเทศ ซึ่งมีข้อที่น่าสังเกตว่าผู้ที่จะมารับผิดชอบกำกับดูแลการศึกษาของชาติกลับกลายเป็นว่าไม่ได้เป็นบุคคลที่มีความรู้มีความเข้าใจงานด้านการศึกษา หรือมีความรู้และประสบการณ์ทางด้านการศึกษาไม่มากนัก กล่าวคืออาจมีความรู้และประสบการณ์ในวิชาชีพอื่น แต่เมื่อมารับผิดชอบงานทางด้านการศึกษากลับไม่สามารถกำกับดูแล และกำหนดนโยบายด้านการศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย และนโยบายการศึกษาของชาติได้ ดังนั้น จึงส่งผลกระทบต่อการปฏิรูปการศึกษาและแนวทางการปฏิบัติกับบุคลากรทางการศึกษา ทั้งๆที่ในวงการศึกษามีบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถอย่างมากมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In matters relating to the policies, which is a national level it can be seen that several Government era also give priority to education in the secondary level compared with other problems. In fact, education is considered as a major problem and the urgency of the country. Is worth noting that those responsible would regulatory study of chatiklap interpreted as a knowledgeable understanding of educational work with the knowledge and experience or education is not much. That is, there may be other professional knowledge and experience. But when the education task responsible return policy cannot be good governance and education, achieve the goals of the national education policy and have therefore affecting education reform and practices with educational personnel. Despite the fact that there are people in the education circles have the knowledge, ability and richly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

With regard to policy The nation will see that many of the government to give priority to education in the secondary level, compared to other issues. In fact, education is considered important and urgent problems of the country. It has to be noted that those who are responsible for overseeing the national education turned out not to be a person with knowledge of understanding education. Or have knowledge and experience in the field of education, not so much. Ie may have knowledge and experience in other professions. But when it comes to the responsibility of education can not be supervised. And policy makers in education to achieve the goal. National education policy and therefore affect the educational reforms and practices with educators. In spite of the educational personnel who are competent thousands.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

About the policy, which is a national level, it can be seen that the ages also provide significant about education in secondary level compared with the other The truth about education is the important and urgent problem of the country. The article noted that who will responsible for oversight of national education, as it turns out, is not knowledgeable people understanding the education. Or have knowledge and experience in education, not much. The subject knowledge and experience in profession. But when responsible for the supervision of education cannot And policy education to achieve the goals. And the policy of national education. Therefore, it affects the education reform and the way to practice with education personnel. In spite of academic circles have personnel with knowledge and ability.