1. นักเรียนเปิดแบบฝึกหัด หน้า 24 ข้

1. นักเรียนเปิดแบบฝึกหัด หน้า 24 ข้อ 1 Listen and point. ครูให้นักเรียนดูภาพ 3 นาที แล้วเปิด CD/ Treck 41 ให้นักเรียนชี้ภาพจากที่ฟัง CD และเปิด CD อีก 1 รอบ เพื่อให้นักเรียนฟังประโยคทีละประโยค แล้วบอกให้ได้ว่าแต่ละประโยคมีคำว่าอะไรบ้าง เมื่อได้ประโยคที่สมบูรณ์ นักเรียนฝึก
ออกเสียงตาม CD อีกครั้ง
2. นักเรียนเลือกคำที่ให้มาเติมลงในช่องว่างให้สมบูรณ์ในหน้า 24 ข้อ 2 Look at the picture. Then complete the sentences. โดยดูรูปภาพจากข้อ 1 ประกอบ ครูเฉลยคำตอบ แล้วให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงทีละประโยคด้วยตนเอง ครูคอยช่วยเหลือนักเรียนที่อ่านไม่ได้หรือออกเสียงไม่ถูกต้อง
3. ครูชูบัตรภาพทีละใบ และถามนักเรียน ให้นักเรียนช่วยกันตอบ ครูนำบัตรคำของแต่ละภาพมาติดบนกระดาน แล้วให้นักเรียนช่วยกันหาความหมายของคำ โดยดูจากหนังสือเรียน นักเรียนคนใดหาความหมายได้แล้วให้ออกมาเขียนบนกระดาน เมื่อได้ความหมายครบทั้ง 9 คำ ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด หน้า 25 ข้อ 1 Look and complete the puzzle. นำคำภาษาอังกฤษทั้ง 9 คำ มาเติมลงในช่องว่างของปริศนาอักษรไขว้ให้ถูกต้อง
4. ให้นักเรียนดูภาพอาหารต่าง ๆ ในแบบฝึกหัด หน้า 25 ข้อ 2 Look and classify. โดยครูชี้ทีละภาพตามแนวนอน เพี่อให้นักเรียนระบุว่าเป็นภาพอะไร ให้นักเรียนช่วยกันตอบ
5. ครูทบทวนนักเรียนเรื่องการใช้ “Some” และ “Any” นักเรียนดูภาพอาหารต่างๆ ที่อยู่ในตู้เย็นในแบบฝึกหัด หน้า 26 ข้อ 3 Complete with some or any. แล้วนำข้อมูลที่กำหนดเติมลงในประโยคต่างๆ ที่อยู่ด้านขวามือของภาพ ซึ่งนักเรียนสามารถปรึกษากับเพื่อนๆ ได้ แต่ห้ามลอกกัน
เมื่อทุกคนทำแบบฝึกหัดเสร็จ ครูสุ่มเรียกนักเรียน 10 คน ให้ยืนขึ้นอ่านคนละ 1 ประโยค ครูช่วยแก้
ข้อที่ผิด แล้วเขียนคำตอบบนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students turn exercise page 24 1 point and Listen to teachers, students get. 3 minutes, open the CD/Treck 41 students pointed from the CD and open the CD again to the step, students listen to a sentence, the sentence then tells how each sentence with the word? A complete sentence. Student training.Pronunciation based on the CD again. 2. students choose words to fill in the blanks to complete the 24-page Look at the picture 2 complete the sentences Then. .., see pictures from verses 1 to reveal the answer, the teacher, composed of students, individual sentence read aloud practice manual. Teachers help students reading aloud is not or is not valid.3. the teacher Chu and one card, ask the students to answer. The teacher brought the word of each picture card came on board, the students find the meaning of a word based on the books. Any student looking for meaning, writing on the Board. When all 9 word meaning, students practice page 25 1 and complete the puzzle Look. a English 9 words come fill in gaps of the crossword puzzle.4. the students see any food in the 25-page exercise 2 Look and classify the individual images by the teacher to point horizontally. Out how to specify that the image is what the students help each other answer. 5. review the use of students, teachers, "Some" and "Any". graders see the food in the refrigerator in a 26 page 3 practice with some or Complete any information defined. the sentence that is the right side of the image, which the students can consult with but friends hamlok. When everyone finished practice. The teacher called the student 10 people at random to stand up to read each sentence, the teacher solve 1.That is a mistake, and then write the answers on the Board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Open student exercises Page 24 Section 1 Listen and point. Teacher View 3 minutes, then turn the CD / Treck 41 students to listen to the CD and open the CD images from one cycle to another sentence by sentence to students. Then tell them that every sentence with the word what. When complete sentences Students
vote again on CD
2. Students select words to fill in the blanks to complete the 24 page 2 Look at the picture. Then complete the sentences. The picture from the one accompanying teacher, the correct answers. Students read aloud by sentence manually. Teachers need to help students who can not read or pronounce incorrectly
three. Chu teacher photo cards per blade. And asked the Assign students to answer Teachers take full term of each image posted on the board. Then assign students to find the meaning of words. By the book Any student can then give meaning to write on the board. When all nine words have meaning that students do exercises Page 25 Section 1 Look and complete the puzzle. Remove the nine English words to fill in the gaps of the crossword puzzle in the correct
4. To look at pictures of various foods in the exercise Page 25 Section 2 Look and classify. The teacher pointed at the image horizontally. Respondents students identify what that is. Assign students to answer
five. Teachers, students review the use of "Some" and "Any" students see food. In the refrigerator in an exercise Page 26 3 Complete with some or any. Then fill in the information given various sentences. On the right hand side of the picture. Students can consult with friends, but do not peel them
when all exercises completed. Students, teachers randomly called 10 people to stand up and read each one with teachers to help solve
the wrong. Then write the answers on the board