การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ในการคิดแก้ปัญหา ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ด้วยรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นตอน ผสานการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ กับการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา ๓ สุราษฎร์ธานี

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Comparison of scientific achievement in problem-solving thinking. Between a quest for learning with a learning cycle, 7 merge procedure for solving problems creatively with students with normal patterns of students of secondary 3, secondary school, patchara array medicine PA 3 Surat Thani.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Comparing achievement in scientific thinking solutions. During the learning quest for knowledge. With a seven-step learning cycle combines creative problem solving. The learning style is. Of students at three high schools, three Pa Surat's diamond.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Comparison of science learning achievement in problem solving. During the inquiry learning. With the learning cycle model 7 steps. Merge creative problem solving. With learning regular form. High school students 3 bajrakitiyabha 3 Surat Thani.