จากผลการวิจัยครั้งนี้ สรุปได้ว่า วิ

จากผลการวิจัยครั้งนี้ สรุปได้ว่า วิธีสอนแบบ SQ3R มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอนการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ เพราะมีขั้นตอนการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนมีส่วนร่วมกิจกรรม ทำ ให้ผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ปานกลางและต่ำ ทำ หน้าที่และบทบาทของตนเองได้อย่างเต็มความสามารถ มีการช่วยเหลือกันอย่างเป็นระบบทำ ให้เกิดทักษะทางด้านสังคม ยอมรับเหตุผลซึ่งกันและกันและยัง ทำให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้น สนใจใฝ่เรียนรู้ จึงทำ ให้ผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสูงขึ้นและผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีสอนแบบ SQ3R

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From this time, the findings conclude that the SQ3R method to teach a suitable learning activities.English reading teaching for understanding, because event procedures Teaching the students events participation. Make students who are capable of high, medium and low acts and fully their roles can have a systematic help to cause social skills. The reason mutual acceptance and enthusiastic learners pursuing interests, thus making learning achievement for English reading comprehension and higher satisfaction with instructional method SQ3R.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results of this study concluded that the approach is appropriate SQ3R in learning activities
to teach English reading comprehension. Because the process of event. Teaching that focuses on learner engagement activities to provide students with high ability. Medium and low act and their roles at full capacity. Are helping each other is doing. The social skills The reason for mutual recognition and the The students took keen Pursuing learned thus making the achievement of English reading comprehension and more students are satisfied with the approach SQ3R.