การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) ศึกษาความต้องการของผู้สอนเกี่ยวกับการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ (2) สร้างแบบจำลองการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ และ(3) ประเมินแบบจำลองการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงวิจัยและพัฒนา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) ครูสอนรายวิชาอิสลามศึกษา โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ จำนวน 164 คน (2) ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 9 คน โดยใช้วิธีการประชุมกลุ่ม (Focus Group) และ(3) ผู้ทรงคุณวุฒิในการประเมินคุณภาพแบบจำลองการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษาฯ จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ (1) แบบสอบถามความต้องการของครู (2) ต้นแบบชิ้นงานสำหรับการประชุมกลุ่ม (Focus Group) ของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับแบบจำลองการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา และ(3)สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า 1. ความต้องการการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของครูมัธยมศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า (1) ตรูมีความต้องการต่อองค์ประกอบของการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ด้านกระบวนการมากที่สุด และ(2) ครูมีความต้องการต่อขั้นตอนการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ด้านการประเมินผลการเรียนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์มากที่สุด เพื่อต้องการประเมินผลการเรียนและพฤติกรรมการทำงาน กิจกรรม และกระบวนการกลุ่มของผู้เรียน
2. แบบจำลองการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ มี 3 องค์ประกอบ คือ (1) องค์ประกอบด้านปัจจัยนำเข้า (2) องค์ประกอบด้านกระบวนการ และ(3) องค์ประกอบด้านผลลัพธ์
3. ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิในการรับรองต้นแบบชิ้นงานแบบจำลองการออกแบบการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดกระบี่ พบว่า (1) การประเมินบทนำแบบจำลองการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษาฯ มีความคิดเห็นในระดับเหมาะสมมากที่สุด (2) การประเมินต้นแบบชิ้นงานแบบจำลองการออกแบบการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษาฯ มีความคิดเห็นในระดับเหมาะสมมาก และ(3) การนำแบบจำลองการออกแบบการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาอิสลามศึกษาฯ มีความคิดเห็นในระดับเหมาะสมมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research is intended to (1) learn to teach about learning through electronic media. Islamic studies courses for junior secondary students. A private Islamic school. Krabi Province (2) create a model learning materials through the electronic media. Islamic studies courses for junior secondary level students. A private Islamic school. And, (3) Assessing teaching and learning model through the electronic media. Islamic studies courses for junior secondary level students. A private Islamic school. Krabi Province. This is the time to research, research, research and development. The population used in the research are: (1) instructional teacher of Islamic studies Islamic private schools. Number of 164 people, (2) a specialist in technology and communication studies. School management through the electronic media. The number of people using the 9 group meetings (Focus Group), and (3). Experts in evaluating the quality of teaching and learning models through the electronic media. 3 the people of Islam sueksa tool used in the research are (1) the questionnaire needs of teachers (2), the master piece of work for the meeting of the Group (Focus Group), an expert on teaching model through the electronic media. Islamic studies courses, and (3) the use of statistical data analysis: per cent, average and standard deviation. 1. the results of the research showed that the demand for electronic media education of secondary school teachers in private schools teaching Islam. Overall, a very level. When you consider the list found that (1) there is an element of the teaching and learning management through the electronic media, the process and (2). Teachers need to continue the process of teaching and learning through electronic media management, the evaluation study through the electronic media the most. In order to evaluate the study and work habits. The activities and processes of the group participants. 2. the model of teaching management through the electronic media. Islamic studies courses for junior secondary level students. A private Islamic school. There are 3 elements, namely (1) the element (2) factors, elements and process aspects (3) The result element.3. the opinions of the Councillors in the certificate template, the design model or other necessities to teaching and learning through electronic media. Islamic studies courses for junior secondary level students. A private Islamic school. In Krabi Province, it was found that (1) the evaluation model introduction the design of teaching activities through the electronic media. Islamic mathematics sueksa comments on the proper level, (2) evaluation of prototype parts, tasks, model design, teaching and learning through electronic media. Islamic mathematics sueksa comments on the appropriate level, and (3). To apply a design model of teaching and learning through electronic media. Islamic mathematics sueksa comments the most suitable level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research was to (1) to study the needs of teachers about the teaching and learning through electronic media courses in Islamic Studies For secondary school students. The Islamic province.Build a teaching model through the electronic media on Islamic education for high school students The Islamic Krabi and (3).Islamic studies courses for junior high school students The Islamic Krabi
.