การศึกษาของกัมพูชาการเปลี่ยนแปลงทาง

การศึกษาของกัมพูชา
การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและเศรษฐกิจสังคมนำไปสู่การปฏิรูปด้านการศึกษาของกัมพูชาก่อนปีพ.ศ.2518 ประเทศไทยยึดระบบการศึกษาแบบฝรั่งเศสซึ่งให้มีการศึกษาภาคบังคับ13ปี (6+4+2+1)ภายหลังปีพ.ศ. 2522 กระทรวงศึกษาฯใช้ระบบการศึกษาแบบ10ปี (4+3+3) และต่อมาได้ขยายเป็นแบบ 11 ปี และใช้สืบเนื่องจากปีพ.ศ.2529ถึง2539
 
http://mpics.manager.co.th/pics/Images/556000016290104.JPEG
 
กระทรวงศึกษาฯยังคงดำเนินการพัฒนาระบบการศึกษามีการปฏิรูปหลักสูตรมีการพัฒนาตำราเรียนใหม่และนำเทคนิคการสอนใหม่ๆ มาให้กับครูเพื่อเตรียมสำหรับการนำระบบการศึกษาแบบ 12 ปีมาใช้ (6+3+3) ในปีการศึกษา 2539 – 2540 โดยระบบใหม่นี้ จะแบ่งเป็นการศึกษาก่อนประถมศึกษา 3 ปี ประถมศึกษา 6 ปี มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี มัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี
 
และระดับอุดมศึกษา 4 – 7 ปี ส่วนการจัดการศึกษาด้านอาชีวะและเทคนิคจัดให้ตั้งแต่ 1 ปีไปจนถึง3 – 5ปีการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษานี้บางสถาบันการศึกษาอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงเกษตรสาธารณสุขหรือแรงงานการจัดการศึกษานอกระบบจะเน้นการฝึกทักษะให้กับประชาชน
 
นโยบาย/จุดเน้นด้านการศึกษาราชอาณาจักรกัมพูชาได้จัดทำแผนยุทธศาสตร์การศึกษาและโครงการส่งเสริมสาขาการศึกษา 2006-2010 เพื่อสนองตอบแผนยุทธศาสตร์ชาติของกัมพูชาระหว่างปี2006-2010ในการจัดการศึกษาเพื่อปวงชนและเป้าหมายการพัฒนาสหัสวรรษกัมพูชา โดยได้มีการดำเนินการต่างๆ จากหน่วยงานทั้งในระดับชาติและระหว่างประเทศยุทธศาสตร์การศึกษาของกัมพูชา
 
ยุทธศาสตร์กัมพูชาในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา ให้ความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคและมีประสิทธิภาพแก่เด็กกัมพูชาให้เป็นนักเรียนที่ดี เยาวชนที่ดี และประชาชนที่ดี เพื่อช่วยส่งเสริมการพัฒนาด้านสังคมเศรษฐกิจของประเทศนโยบายสำคัญได้แก่
 
• การให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาด้วยการสร้างโรงเรียนให้อยู่ใกล้บ้านนักเรียน การจัดงบประมาณดำเนินการที่พอเพียง,การจัดครูและการสร้างหอพักให้นักเรียนโดยเฉพาะเด็กผู้หญิง• การปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพการศึกษา ด้วยการเพิ่มอุปกรณ์การเรียนการสอน ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ,การปฏิรูปหลักสูตร,การเพิ่มชั่วโมงการเรียนและการให้ทุนการศึกษาแก่เด็กยากจน• การพัฒนาสถาบันการศึกษาและการเสริมสร้างศักยภาพบุคลากรการศึกษาด้วยการพัฒนากระบวนการทำงานปรับปรุงกฎหมายและฝึกอบรมเจ้าหน้าที่การศึกษาทุกระดับเกี่ยวกับทักษะด้านเทคนิค
 
http://www.dooasia.com/wp-content/uploads/2013/06/July_09_Cambodia.jpg
 
 
แผนปฏิบัติการด้านการศึกษา ประกอบด้วย
ยุทธศาสตร์ที่1 การให้เด็กทุกคนได้รับบริการการศึกษายุทธศาสตร์ที่2 การเพิ่มคุณภาพและประสิทธิภาพการให้บริการการศึกษายุทธศาสตร์ที่3 การพัฒนาสถาบันและการเสริมสร้างศักยภาพการกระจายอำนาจ
 
นอกจากนี้ปัจจุบันราชอาณาจักรกัมพูขาได้ดำเนินความร่วมมือกับเครือข่ายAUNในโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษาปัจจุบันมีสถาบันอุดมศึกษาของรัฐจำนวน 33 แห่ง และเอกชนจำนวน 43 แห่ง มีนักศึกษาลงทะเบียนจำนวน  168,000  คน
 
ความร่วมมือด้านการศึกษาในภูมิภาค
ราชอาณาจักรกัมพูชาได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลกัมพูชาและหุ้นส่วนองค์การระหว่างประเทศ ประกอบด้วย ยูนิเซฟ ยูเนสโก และไจก้า ประเทศญี่ปุ่น
 
กัมพูชาให้ความสำคัญต่อการพัฒนาความร่วมมือในภูมิภาค ดังนี้1. การฝึกอบรมครูเพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับประชาคมอาเซียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในภูมิภาค2. การศึกษาด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาเพื่อสร้างกำลังคนให้มีศักยภาพการแข่งขันในภูมิภาค

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

A study of Cambodia.Changes to the political and social economy contribute to Cambodia's education reform before 2518 (1975) Thailand country based on the education system, from which France compulsory 13 years. (6 + 4 + 2 + 1), later by the Ministry of education systems sueksa 2522 (1979) the 10 years (4 + 3 + 3), and later expanded into the 11-year-old used due to 2529 (1986) 2539 (1996) http://mpics.manager.co.th/pics/Images/556000016290104.JPEG The Ministry of development action sueksa still there to reform education system, courses have been developed and implemented new techniques, the textbook to teach new teachers to prepare for, to bring the 12-year education system used (6 + 3 + 3) in the academic year system-2539 (1996) new-2540 (1997) divided into elementary education before 3 years 6 years elementary junior secondary high school 3 years 3 years. Higher education levels and 4 – 7 years managing achiwa and techniques provide education from 1 year to 3 – 5 years managing higher education some institutions under the supervision of the Ministry of agriculture, Ministry of health, labor, education, management, or out of the system, with a focus on people. Focus on education policies,/the Kingdom of Cambodia has prepared strategies and projects to promote the education branch 2006-2010 strategic plan to the nation of Cambodia during the years 2006-2010, in order to study public administration and the development Millennium goals, Cambodia. With operations from both national and international levels. Cambodia's education strategy Strategy of Cambodia during the past two years, important for comprehensive education equity and efficiency into Cambodian children better students. Young people and to help promote the development of the country's major policies, namely economic, social, • To give all children receive an education by building schools closer to home students. Budgeting enough action, teachers and creating dorm students especially girls. • Improve the quality and efficiency of education by increasing the teaching library. The laboratory, the reform course, adding hours to learn and give poor children scholarships. • Development of educational institutions and education personnel by enhancing the development process improvement and training of staff at all levels about the technical skills education. http://www.dooasia.com/wp-content/uploads/2013/06/July_09_Cambodia.jpg  The education action plan consists ofStrategy 1. To give all children receive education services strategy 2 To increase the quality and efficiency of educational services strategy 3. Institute of development and enhancing distribution power. In addition, the present Kingdom of kamphu legs have a partnership with a network of exchange students on the project, the AUN and the current education quality assurance higher education institutions of the State, the number of private and public property number 33 of 43 students register 168000 people. Educational cooperation in the region.The Kingdom of Cambodia has been supported by the Government of Cambodia and the partner international organization composed of UNESCO and UNICEF Japan Osaka offers the country. Cambodia the importance of development cooperation in the region, as follows: 1. the training of teachers in order to create awareness about the ASEAN community and improve the quality of education in the region, technical studies and 2. vocational education in order to create manpower, the potential competition in the region.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study of Cambodia's
political and socio-economic changes led to the reform of education in Cambodia prior year.. 2518. Thailand annexed the French system of education, which is compulsory for 13 years. (6 + 4 + 2 + 1) after year.. 2522 Ministry of Education, the education system 10 years (4 + 3 + 3) and later was extended to 11 years and is the sequel to last year. Since. 2529 to 2539th Http://mpics.manager.co.th. /pics/Images/556000016290104.JPEG Ministry of Education has continued to develop the education system reform program developed new textbooks and new teaching techniques. Come to teachers to prepare for the introduction of a 12-year run (6 + 3 + 3) in the academic year 2539-2540 by the new system. It is divided into Pre-Primary Education 3 years Elementary sixth-year junior high school three years of high school three years , and higher education, 4-7 years of management education, vocational and technical held from 1 year to 3-5 years. higher education, some institutions under the supervision of the Ministry of Agriculture, public health, labor, formal education will focus on skills training to individuals / policy focus on education? Cambodia has prepared a strategic plan. Education and Promotion of Education Strategic Plan 2006-2010 in response to the Cambodia during the years 2006-2010 in managing the EFA and Millennium Development Goals Cambodia. It has various operations. From both national and international? Strategic Studies of Cambodia Strategy Cambodia during the two years, the importance of education as an equal and effective for Cambodian children to be good students, youth and the public. great To help promote the country's economic and social development policies, including •. Giving all children an education by building schools closer to home students. The budget action enough, the teachers and the construction of dormitories for students, especially girls? •. Improving the quality and efficiency of education. With the addition of laboratory equipment, teaching, library, curriculum reform, increasing the hours of work and providing scholarships to poor children? •. Development institutions and empowering people by developing educational and training processes, improve legal education officials at all levels on technical skills http://www.dooasia.com/wp-content/uploads/2013. /06/July_09_Cambodia.jpg Action Plan on Education Contain Strategy 1 Giving all children receive educational services? Strategy 2. Improving the quality and efficiency of education services? Strategy 3. Institutional development and capacity building, decentralization addition, the Kingdom of Cambodia leg was conducted in collaboration with the network AUN in student exchange programs and quality assurance of the current institutions of the state total of 33 private and 43's. a student enrollment of 168,000 people on cooperation in education in the region , Cambodia has been supported by the Cambodian government and partner organizations include UNICEF, UNESCO and JICA, Japan , Cambodia, the importance of development cooperation. region as follows: 1. Training teachers to raise awareness about ASEAN and improving the quality of education in the region? 2. Technical education and vocational training for people to be competitive in the region?
 

 

 

 

 

 

 

 
 


 

 


 

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

A study of Cambodia
political and economic changes led to the reform in education of Cambodian society before the 2518. Based on the educational system in France, which has 13 years compulsory education (6 4 2 1) after the year2522 Ministry of education the educational system 10 years (4 3 3), and later expanded as a 11 years. And according to the 2529 2539
.
http: / / mpics.manager.co.th / pics / Images / 556000016290104.JPEG
.
.The Ministry of education still continue to develop education system reform has developed a New Curriculum textbooks and the teaching techniques new For teachers to prepare for the educational system 12 years used (6 3 3) in the 2539 - 2540.To break a study before primary 3 years elementary 6 years lower 3 years school 3 years
."
.Higher education and 4 - 7 years. The education management in Vocational and technical equip since 1 years until 3 -"
.Policy / points on education  kingdom of Cambodia strategic plan for education and promotion project in education 2006-2010. "By the procedures. From the national and international  strategies of Cambodia
."
.Strategy of in the 2 years ago. The importance of education to children of Cambodia equal and efficient as a good student, youth, and good people."
-) providing all children receive education by building schools near the house students. Budgeting process self-sufficient,The teachers and the students, especially girls dormitory  - improving the quality and efficiency study. " With the increase, libraries, laboratories, teaching methods, curriculum reformIncrease the hours learning and providing scholarships to poor children.  - development of institutions and personnel การเสริมสร้าง potential education work process improvement to improve the law and training staff education at all levels involved.With the technical skill
."
http: / / www.dooasia.com / wp-content / uploads / 2013 / 06 / July_09_Cambodia.jpg


." action plan "contains the
.Strategy 1 as providing all children receive education service  second strategy "to enhance the quality and efficiency of education service  strategy 3" institutional development and capacity building distribution power
.
.The kingdom of Cambodia legs present its cooperation with the network AUN project exchange students and quality assurance of the current number of 33 of state institutions of Higher Education The number of private 43168.000. People
.
education cooperation in the region, the kingdom of Cambodia has the support of the government of Cambodia and partner organizations. UNICEF, UNESCO, and include JICA Japan
.
.The importance of the development of regional cooperation:  1. Teacher training to create awareness about the ASEAN and the development of quality education in the region  2.Technical education and vocational education to build the manpower to have potential competition in the region 

.