1.ครูอธิบายกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 3 Listen, point and say.  การแปล - 1.ครูอธิบายกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 3 Listen, point and say.  อังกฤษ วิธีการพูด

1.ครูอธิบายกิจกรรมในหนังสือเรียน หน

1.ครูอธิบายกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 3 Listen, point and say. ว่า นักเรียนจะได้ยิน CD ซึ่งเด็กผู้หญิงจากในข้อ 3 พูดอธิบายภาพใน a family album ของตนเอง เมื่อครูเปิด CD/track 30 ให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนชี้ที่รูปภาพในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 2 ตามไปด้วย เสร็จแล้วครูเปิด CD/track 30 ให้นักเรียนฟังอีกครั้ง และอ่านข้อความที่กำหนดให้ ในข้อ 3 ตามไปด้วย โดยเน้นให้นักเรียนอ่านออกเสียงให้เหมือนกับ CD มากที่สุด
2.นักเรียนจับคู่กับเพื่อน แล้วผลัดกันพูดถาม-ตอบภาพบุคคลใน a family album ของตนเอง โดยดูตัวอย่างวิธีการถาม-ตอบ ในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 4 Ask and answer.
A: Who’s this? (ชี้ที่ภาพพ่อ ใน family album ของตนเอง)
B: My father.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. the teacher describes the events in the books pages 37 and say Listen, point 3. students will hear the CD in which girls from 3 in a family album, speak description of yourself. When the teacher opens the CD/track 30, students listen to the students, pointing at a picture in a textbook, page 37 article 2. open CD/track teachers done 30 students to listen and read the text given in verse 3. With an emphasis on the students read aloud, the same as most CD.2. students are paired with a friend, and then alternate speaking q & a in a family album of portraits by previewing how to q & a on the books page, Ask and answer 4 37. Who's this? "A: (pointing at the picture my father in their family album) B: My father.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. The activities described in teacher textbook page 37 Article 3 Listen, point and say. The students will hear from the girls in the 3rd CD is described in a family album I own when I opened the CD / track 30 to students. Students pointed to a photo on page 37 the two books as a teacher, then open the CD / track 30 students to listen again. And messages defined in Section 3 as well as emphasizing the students read aloud to most CD
2. Students pair with a friend. Then take turns speaking asked - answered in a family album of self-portraits by example how to ask - answer. Article 4 in the textbook page 37 Ask and answer.
A: Who's this? (The image of their father in the family album)
B: My Father.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: