ชื่อโครงการ การพัฒนาบทเรียนออนไลน์

ชื่อโครงการ การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การสร้างผลงานภาพ 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ผู้ศึกษา ชินวัตร นนเลาพล
อาจารย์ที่ปรึกษา ดร.ลาวัณย์ ดุลยชาติ
ปริญญา ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา
มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ ปีที่พิมพ์ 2559


บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อหาคุณภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่น พลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 4) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 5) เพื่อหาความคงทนในการเรียนรู้ บทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างผลงานภาพ 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 6/1 โรงเรียนผึ่งแดดวิทยาคาร ตำบลผึ่งแดด อำเภอเมือง จังหวัดมุกดาหาร จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ บทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 แบบประเมินคุณภาพบทเรียน ออนไลน์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และดัชนีประสิทธิผล
ผลการศึกษาพบว่า
1) ได้บทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่น พลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6
2) บทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่น พลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 คุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ("X" ̅=4.68, S.D.=0.43)
3) ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่6 มีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้อยู่ในระดับสูง (0.72) คิดเป็นร้อยละ 72
4) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างภาพผลงาน 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ("X" ̅=4.18, S.D.=0.83)
5) เพื่อหาความคงทนในการเรียนรู้ บทเรียนออนไลน์ เรื่องการสร้างผลงานภาพ 3 มิติเสมือนจริงด้วยโปรแกรมแอพพลิเคชั่นพลิกไลเพลเยอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีนัยสัมพันธิ์ อยู่ในระดับ 0.5 มีร้อยละ 98

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Name the project. Develop online tutorials about creating virtual 3D works with the flip application Lite players for high school students, 6.Those studies, Lieutenant nonlao ShinawatraThe Advisor Dr. Lawan DunyachatiDegree in Bachelor of engineer (c.), computer studies disciplines.Kalasin University University Year of printing 2559Abstracts This study aims to develop an online lesson 1) story to create a virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 2) to find the quality of our online lessons. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 3) to study the effectiveness of an online lesson index. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 4) to ask for satisfaction of learners towards online lessons. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 & 5) persistence in learning. Online lesson A virtual 3D works with the flip application Lite players for high school students, 6 samples used in the study is a first year student at 6/1, Tambon wityakhan of sun exposure, sun exposure, school district, city, province/Pearl in.าร number of 30 people which is derived from the simple random sampling by the lottery method. Tools used in the study is an online lesson. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 quality assessment test online lesson acheivement, and query the satisfaction of students. The statistics based on the data analysis include the standard deviation and the effectiveness index. The study found that Online lesson 1). about creating virtual 3D photo gallery with flip application Lite player for junior high school students in years 6. 2.) online tutorials about creating virtual 3D photo gallery with flip application Lite player for matayom 6 students overall quality level ("X" = 4.68 ̅, S.D. = 0.43). 3.) the index value on the effectiveness of the online lessons. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6. With advances in learning is high (0.72), 72% 4.) students have satisfied with the teaching with online lessons. A virtual 3D image with an application for student player Lite flip matayom 6 overall level ("X" = 4.18 ̅, S.D. = 0.83). 5) persistence in learning. Online lesson A virtual 3D works with the flip application Lite player for students attending secondary school year 6 by month material ธิ์ with 0.5 percent level 98.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The development of online course. Building works 3 virtual image dimension with a program application flip Lai player for Grade 6.The Shinawatra. This lounge.Advisor, Dr. Lawan equity nature.Bachelor degree, Bachelor of Education (secondary education) program in computer studies.University of Kalasin, year of publication, 2559Abstract.The objective of this study is 1) to develop online instruction for creating works 3 virtual dimension software applications flip Lai player. For Grade 6 2). To determine the quality of the online course to create works 3 virtual dimension software applications, flip Lai player for seventh grade students 6 3). To study the effectiveness of online instruction for creating works 3 virtual dimension ด้วยโปรแกรม applications flip Lai player. For Grade 6 4). In order for the satisfaction of students on the online instruction for creating works 3 dimension virtual software applications flip Lai player. For Grade 6 5) and to determine the retention. E-learning subjected to create images 3 virtual dimension software applications flip Lai player. For students, 6 samples used in this study is a secondary school students in 6 / 1 school sun school. District sun District Mukdahan province of 30 who were selected by simple random sampling method by lottery. The instrument is online lessons about creating works 3 virtual dimension จริงด้วย program applications flip Lai player. For grade a quality assessment 6 lessons online test achievement. And the learners satisfaction questionnaire. The statistical analysis of the data, including mean, standard deviation, and index of effectiveness.The study found that1) online instruction for creating works 3 virtual dimension software applications.