คำแนะนำอื่นๆที่ให้โดย Dornyei(2010:257)คือรูปแบบของ

คำแนะนำอื่นๆที่ให้โดย Dornyei(2010:

คำแนะนำอื่นๆที่ให้โดย Dornyei(2010:257)คือรูปแบบของ"the ideal L2 self"ที่เป็นองค์ประกอบสำคัญในแนวคิดใหม่ของแรงจูงใจL2อย่างไรก็ตามมันจะมีผลบังคับใช้ถ้าหาก
1.ผู้เรียนมีความต้องการรักษาภาพพจน์ของตนเองในอนาคต
2.ต้องมาพร้อมกับความเกี่ยวข้องของประสิทธิภาพในกลยุทธ์การดำเนินการที่สามารถไปสู่เป้าหมายได้
งานวิจัยนี้สรุปโดยการแนะนำของการศึกษาแรงจูงใจและกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาซึ่งทางที่ดีที่สุดอาจจะดำเนินการในบริบทของการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนที่เป็นอิสระ ได้รับการพิจารณาเพื่อให้เข้าใจถึงจุดประสงค์การเรียนรู้มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และใช้ความคิดริเริ่มในการวางแผนการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ อะไรคือกลยุทธ์ นอกจากนี้คำถามที่ไม่ว่าจะมีเเรงจูงใจสูงก่อให้เกิดการปกครองตนเองหรือไม่ ก็ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีขึ้นของกลุ่มเป้าหมาย
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Other instructions provided by Dornyei (2010:257) is a form of "the ideal L2 self" that is an important element in the new concept of motivation, L 2, however, it will take effect if the.1. students are required to maintain their own image in the future.2. must be accompanied by a performance of relevance in action strategy that can go into the goal.This research summary by introducing the study of motivation and language learning activities, which in the best way may be performed in the context of the research about the independent study. Be considered to understand the purpose of learning is responsible for the learning initiative in the use and planning of learning activities. What is the strategy. In addition, the question is not whether there will be a high motivation, causing the autonomy or not. It produces better results of the target group.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Other suggestions provided by. Dornyei (2010: 257) is a form of "the ideal L2 self" is a key element in the new concept of L2 motivation, however, it will be effective if
1. the students to maintain the image of its own future
2. . must accompany the relevance of effective strategies that can be tailored to a
research summary by the introduction of education, motivation and learning, which might best be undertaken in the context of. Research on academic freedom. Be considered to understand the purpose of learning have a responsibility to learn and take the initiative in planning learning activities. What strategies In addition, the question of whether there is high motivation to cause self-government or not. It contributes to the improved results of the target audience.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Other suggestions provided by the Dornyei (2010: 257) is a form of "the ideal L2 self" is an important element in the concept of new motivation L2 however it would be effective if.1. Students need their image in the future.2. Comes with the involvement of the efficiency in the strategy action that can lead to the target.This research summarized by the introduction of study motivation and language learning activities which the best way, may be performed in the context of research on learning independently. Be considered to understand the learning objectives, has the responsibility to learn and use the initiative in planning the activities of learning. What is strategy. The question whether there is a motive high causing autonomy? It produces better results of the target.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: