5 = ให้ความสำคัญกับความคิดเห็น และค

5 = ให้ความสำคัญกับความคิดเห็น และคำแนะนำเป็นอย่างดี โดยนำไปปรับใช้ในการทำงาน นอกจากนี้ยังมีการติดตาม สอบถามผลของการปรับปรุงจากเพื่อนร่วมงานอย่างสม่ำเสมอ
4 = มีความตั้งใจในการปรับปรุงการทำงานของตัวเอง โดยสอบถามและขอคำปรึกษาจากเพื่อนร่วมทีม เพื่อนำไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ในการทำงาน
3 = รับฟังความคิดเห็น คำแนะนำ เพื่อนำไปปรับปรุงการทำงาน
2 = มีความสนใจเพียงเล็กน้อยเท่านั้น และไม่ได้ให้ความสำคัญในการนำความคิดเห็นที่ได้รับไปใช้ปรับปรุงการทำงาน
1 = ไม่แสดงถึงความสนใจรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

5 = give priority to comments and suggestions, as well as to adapt to work. There is also a track. Query the result of updates from your colleagues on a regular basis.4 = with the intention to improve their own work. By inquiry and consultation from a team to adapt the work. 3 = listen to opinions, recommendations to improve the work.2 = with little attention, and did not give priority to implement ideas that have been used to improve the work. 1 = do not show interest to listen to the opinions of others.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

5 = cater to comment. And advice as well By applied work. There are also tracking Ask a result of improvements from colleagues regularly,
4 = a willingness to improve their own work. By inquiries and seek advice from teammates. To deploy the benefits of working
3 = feedback recommendations to improve the functioning
2 = a little attention. And not a priority in the comments that have been used to improve the functionality
1 = no interest to listen to the opinions of others.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

5 = value opinion and advice as well as adjusted in working. There are also monitored. Ask as a result of the improvement from colleagues regularly
.4 = with the intention of improving the work of its own. The inquiry and consultation team. To be adapted to benefit function
3 = listen to advice to improve work
.2 = have a little attention. And not focus of comment has been used to improve the performance 1
= no shows attention to listen to the opinions of others






























































































.