เรียนคุณเเม่คนที่2ที่เคารพ(อย่างมาก

เรียนคุณเเม่คนที่2ที่เคารพ(อย่างมากกก)หนูก็เลยถือโอกาสนี้เขียนการ์ดมาให้หนูตั้งใจทำให้จากใจเลยนะคะกรุณาอ่านมันด้วยนะคะ
หนูนะก็เคารพครูเหมือนเเม่คนที่2เลยนะคะตลอดมาหนูอาจจะทำตัวไม่ดีไปบ้างทำตัวไม่น่ารักบ้าง

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 1:

親愛なるママ拝啓、2 人 （非常に） 良い私は機会を書くカード来るラット プロパティしてください再びを通じてそれを読むかどうかを確認するために
。プロパティは常に、ラットを行うないかわいいひどく動作可能性がありますされている私は同じ先生、母、2 点を持っていた？

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 2:

由緒ある（非常に良い）親愛なるお父さん第2回私は。あまりにも、それを読んで、心がそれを行うすることに集中することが私のためにカードを書きたい
のマウスが、私は2私のことをやったように、私は教師を尊敬しています。私はいつも、私は私にいくつかの非常に素晴らしいを行うことができませんでした悪い感じ。

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 3:

()が、2のは私がこれを書いている親愛なる母私は機会カードしました、私は意味する、中心部からは、ありませんか? 私にしてください
私は教師で、私は母のような人たちは、切には、2ラットを待ってないでするには、いないなしには、しないようにできない場合があり尊重ですか?