ข้อดี เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาช่วยให้

ข้อดี

เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งความรู้ต่างๆได้อย่างรวดเร็วตามความต้องการโดยไม่จำกัดประเภทของผู้เรียน นั้นหมายความว่า แม้ไม่มีมีความสมบูรณ์ทางด้านร่างกายก็สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆได้เท่าเทียมกับผู้ที่มีความพร้อมทุกๆด้าน การใช้เทคโนโลยีไม่จำเป็นต้องเน้นที่อินเตอร์เน็ตเสมอแต่ยังรวมถึงการใช้พจนานุกรมแบบพกพาที่มีหน้าตาคล้ายๆกับ Ipad ก็ได้ นอกจากนี้ข้อมูลบนอินเตอร์เน็ตเป็นของทุกๆชนชั้น บุคคลในสังคมมีสิทธิ์ที่จะใช้เทคโนโลยีได้เท่าเทียมกัน

ข้อเสีย

ถึงแม้เทคโนโลยีจะอำนวยความสะดวกให้แก่การศึกษา แต่ในพื้นที่ที่มีอุปสรรคมักจะมีข้อจำกัดกับผู้เรียนในการใช้คอมพิวเตอร์เนื่องจากสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม นักเรียนมีข้อจำกัดเพราะไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อคอมพิวเตอร์ ต้องรอการใช้งานจากที่โรงเรียนเท่านั้นแต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลก็มีคอมพิวเตอร์จำนวนจำกัดและไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน ทำให้เวลาการใช้งานถูกจำกัด เช่น ใช้วันละ 1 ครั้งหรือสัปดาห์ละครั้ง ยิ่งไปกว่านั้นท้องถิ่นที่ยากจนก็ไม่มีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเลย นอกจากข้อจำกัดทางด้านพื้นที่แล้ว การใช้เทคโนโลยีทำให้ผู้เรียนมีทักษะด้านการเข้าสังคมและการปฏิสัมพันธ์ลดลง ผู้เรียนสามารถคุยกับผู้อื่นบนโลกออนไลน์ได้อย่างสนิทสนมผ่าน Instant Messaging แต่ทำตัวห่างเหินกับบุคคลรอบข้างหรือไม่สามารถเข้ากับบุคคลใกล้ชิดกับตัวผู้เรียนได้ แม้ว่าเทคโนโลยีเพิ่มประสิทธิภาพให้การศึกษาดีขึ้นกว่าสมัยก่อนแต่ไม่สามารถแทนที่ความใกล้ชิดของมนุษย์ได้ ดังนั้น คุณภาพของการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีเสมอไปแต่ต้องพิจารณาที่คุณภาพของอาจารย์ด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Advantages Technology education allows students to have a greater knowledge. Students can access various resources quickly to meet your needs without limiting the types of participants, it means that even if there is no complete physical access to any data source, it can be equal to a person who has everything. Technology need not always focus on the Internet, but also includes the use of a portable dictionary that look similar to the Ipad. In addition, information on the Internet is of every class. People in society have the right to use the technology was equally.The disadvantages ถึงแม้เทคโนโลยีจะอำนวยความสะดวกให้แก่การศึกษา แต่ในพื้นที่ที่มีอุปสรรคมักจะมีข้อจำกัดกับผู้เรียนในการใช้คอมพิวเตอร์เนื่องจากสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม นักเรียนมีข้อจำกัดเพราะไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อคอมพิวเตอร์ ต้องรอการใช้งานจากที่โรงเรียนเท่านั้นแต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลก็มีคอมพิวเตอร์จำนวนจำกัดและไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน ทำให้เวลาการใช้งานถูกจำกัด เช่น ใช้วันละ 1 ครั้งหรือสัปดาห์ละครั้ง ยิ่งไปกว่านั้นท้องถิ่นที่ยากจนก็ไม่มีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเลย นอกจากข้อจำกัดทางด้านพื้นที่แล้ว การใช้เทคโนโลยีทำให้ผู้เรียนมีทักษะด้านการเข้าสังคมและการปฏิสัมพันธ์ลดลง ผู้เรียนสามารถคุยกับผู้อื่นบนโลกออนไลน์ได้อย่างสนิทสนมผ่าน Instant Messaging แต่ทำตัวห่างเหินกับบุคคลรอบข้างหรือไม่สามารถเข้ากับบุคคลใกล้ชิดกับตัวผู้เรียนได้ แม้ว่าเทคโนโลยีเพิ่มประสิทธิภาพให้การศึกษาดีขึ้นกว่าสมัยก่อนแต่ไม่สามารถแทนที่ความใกล้ชิดของมนุษย์ได้ ดังนั้น คุณภาพของการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีเสมอไปแต่ต้องพิจารณาที่คุณภาพของอาจารย์ด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้านฉันแค่กินโดย 17.30 นาฬิกาในร้าน