3. นักเรียนดูภาพประกอบในหนังสือเรีย

3. นักเรียนดูภาพประกอบในหนังสือเรียน หน้า 20 ข้อ 5 Listen and write. ครูถามนักเรียนว่าเห็นใครในภาพบ้าง และคนในภาพถือหรือมีอะไรอยู่ในมือจากนั้นครูเขียนชื่อบุคคลในภาพบนกระดาน May, Mark, Harry, Betty และ Ben และอธิบายให้นักเรียนฟังว่า บุคคลทั้ง 5 คนนี้มีดาวคนละ 1 ดวง ซึ่งในดาวแต่ละดวงนั้นจะมีตัวเลขอยู่ ให้นักเรียนฟัง CD/track 24 เพื่อระบุว่าตัวเลขในดาวของแต่ละคนคือเลขอะไร เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้ว ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้ช่วยกันฟังและเขียนคำตอบลงในสมุดของตนเอง ครูเดินสังเกตขณะนักเรียนทำกิจกรรมและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน ครูแจกกระดาษขนาด A4 ซึ่งมีตัวเลข 1-5 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 1 แผ่น ให้แต่ละกลุ่มเขียนคำตอบหลังตัวเลขดังกล่าว โดยครูระบุให้นักเรียนเขียนตัวโตๆ ให้ชัดเจน จากนั้นให้แต่ละกลุ่มนำกระดาษไปติดบนกระดาน เพื่อเปรียบเทียบคำตอบ ครูตรวจแล้วสรุปคำตอบที่ถูกต้องให้นักเรียน
อีกครั้งบนกระดาน
ครูติดแผ่นป้าย Audio script ให้นักเรียนดูบนกระดาน และเปิด CD/track 24 อีกครั้ง เพื่อให้นักเรียนดูประโยคประกอบการฟัง เมื่อฟังจบแล้ว นักเรียนอ่าน Audio script พร้อมๆ กัน โดยไม่เปิด CD จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน ให้อ่าน Audio script คนละ 1 ประโยค
4. ครูสอนการอ่าน โดยให้นักเรียนดูรูปภาพ ในหนังสือเรียน หน้า 21 ข้อ 6 Listen, read and say ‘true’ or ‘false’.ครูควรชมเชยนักเรียนทุกครั้งที่ตอบถูก เพื่อสร้างแรงจูงใจ เมื่อทำกิจกรรมขั้นก่อนอ่านเสร็จแล้ว ครูเปิด CD/track 25 ให้นักเรียนฟัง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. students show up to 20 pages, illustrations in books and write 5 Listen teacher asks students if seen. anyone in the image, and the people in the picture or what is in the writing teacher, then the name of the person on the Board. May, Betty and Harry, Mark, Ben, and explain to the students that all people who have a different 5-star 1, in which the Sun, the Moon, stars, each with a number, students listen to the CD/track 24 to indicate the number in each of the stars is what number. When students understand. The teacher divided the students into groups. A group of 5 people to help each other, to listen to and write down the answers in her own book. The teacher walks the students events while observing and recording the behavior of students ' learning. The teacher chaekkradat A4, which numbered 1-5, each group of students. Group 1-sheet to each group to write an answer after these figures. By a specific teacher, students write a grown up, clearly. Then, each group brought the paper to stick on the Board to compare the answers. The teacher checks and a summary of the correct answer, students.Again on the Board.The teacher caught a student Audio script, tiles view on board and opened a 24-CD/track again, so students see literature, listening to a sentence when the hearing ended. Students read the script at the same time without having to open the Audio CD, and then the teacher randomly call students to read a script people Audio 5 1 sentences. 4. read by teachers, students, view pictures in books page 21 verses 6 Listen, read and say ' true ' or ' false ' teachers should compliment students. whenever the answer has been to create incentives. When finished reading stage before the activity. The teacher opens the CD/track 25 students listen.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. The illustrations in textbooks, students see page 20. 5 Listen and write. The teacher asked the students to see who in some shots. And the picture holds or what is in the hands of the teacher write the person's name in the picture on the board May, Mark, Harry, Betty and Ben and explain to students that people all five of these stars, each one moon, in which each star. It will contain numbers Students listen to a CD / track 24 to indicate that the number of the stars of what each one is numbered. When they understand Teachers, students divided into teams of five people to help us listen and write answers in their workbooks. Teachers walk while students observe and record the behavior of learning activities of students. Teachers deal with a number of A4 which groups of 1-5 students each one sheet each group to write the answer to the above figures. The teachers ask students to write a big, clear, and then each group paper mounted on board. To answer The teacher checked the correct answers to students
again on board
teachers plate Audio script to look on the board and open CD / track 24 again so that students see the sentence hearing. When finished, the students listen to Audio script read simultaneously without opening the CD from the students, teachers randomly called five people to read one sentence apiece Audio script
4. teaching reading. The students see In an 21-page book 6 Listen, read and say 'true' or 'false'. Teachers should compliment each student answered correctly. To create incentives When do before I finished the Master Open CD / track 25 to students.