What is a power distribution?Means of empowering• To transfer the power to make decisions, resources, and tasks from the central government organizations. Whether it is an independent organization, regional organization, State organizations, local NGOs, especially the public sector to act where such transfer may be transferred only with the mission, which is to divide the tasks given to an organization that is empowering, or is transferred by a parent, which is based on the area is divided into sub-divisions in the area of operations.Basic concepts about the explosion.• Decentralized to local management as a strategic one in the home city of the State. In a democratic system, focusing on the role of the State in the global reduction (decentralize) Down the rest of the main task to do as required, and to the people involved in the administration of the local community based on the intent of the public insists, more. Decentralized to local procurement is bestowed a new relation. Between global and local partnerships, in accordance with the changing situation in the country at the various groups of society. There are requirements and expectations from the Government and different conflicts. While the Government has limited resources and capabilities to respond to the problem. Needs to occur in each local event. and meets the needs of the locality.• Decentralized to local distribution is the following: from global to local. O a distributions will benefit directly to local, local, responsible action themselves.O the power of decision is decentralized decision making action officer at klangkrachai, a local operation.O administrative resources are distributed to appropriate personnel, budgets, technology to local.O responsible to act as distributing responsibility for the task. The local government executives and the people responsible.O a distributions readiness assessments that exist in local to global to build local capabilities to make a make a local strength can be managed effectively. The goal of distributing power.• To provide services to meet the needs of the greater community. More efficient, with the transfer of the mission as one tool in action to achieve those goals. Model of decentralized public services delivery, so should not be limited to the transfer of the mission but only but should also give priority to a format that can meet the. Both objective reasons are plugged main.• Keep in mind that the "power distribution" is not a magic tool that will solve the problem every issue because of the power distribution may be causing the problem. Inequality arising from different levels of development of each area. The lack of management capability, sufficient to accommodate a system that is empowering.What kind of power distribution1. the authority deciding centralized management to the region.2. granting authority to an independent State, centered under the supervision from the Government.3. decentralized governance, local government4. the assignment of duties to organizations or agencies.5. create, people. To participate in the decision.Why do we need distributed power.1. to make the operation of the State. More efficient. Discount procedure Due to the delay in the decision on2. in order to meet the requirements of a true community.3. to allow people to participate in the decision. Power distribution to the educational มาตรา 39 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545 บัญญัติให้กระทรวงศึกษาธิการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาทั้งด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป ไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง ทั้งนี้หลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง จึงทำให้กระทรวงศึกษาธิการจำเป็นต้องออกกฎกระทรวง ว่าด้วยการกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 ซึ่งประกาศใช้เมื่อวันที่ 8 พฤษภาคม 2550 และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ต้องออกประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 โดยมีการจัดอบรมครูไปเมื่อเดือนเมษายน-พฤษภาคมที่ผ่านมาในหลักสูตรผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับครู ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารการศึกษา ขึ้น โดยกำหนดหลักเกณฑ์ในการกำหนดประเภทของสถานศึกษาโดยระยะแรกได้แบ่งสถานศึกษาที่รองรับการกระจายอำนาจเป็น 2 ประเภท สถานศึกษาประเภทที่ 1 จำนวน 609 แห่ง ได้แก่สถานศึกษาที่มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 500 คนขึ้นไป หรือโรงเรียนและศูนย์การศึกษาพิเศษและมีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาได้มาตรฐานจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) โดยหมายถึง สถานศึกษาได้มาตรฐานตามเกณฑ์การประเมินจาก สมศ. รอบแรก อยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยนของผลการประเมินทั้ง 14 มาตรฐาน มากกว่า 2.50 และไม่มีมาตรฐานใดอยู่ในระดับปรับปรุง หรือได้มาตรฐานรอบที่ 2 (พ.ศ. 2549-2553) ระดับดี หมายถึง มีค่าเฉลี่ยผลประเมินทั้ง 14 มาตรฐานมากกว่าหรือกับ 2.75 ขึ้นไป และได้มาตรฐานระดับดี 11 มาตรฐานขึ้นไป ไม่มีมาตรฐานใดอยู่ในระดับปรับปรุง ส่วนสถานศึกษาประเภทที่ 2 ได้แก่สถานศึกษาที่ไม่เข้าข่ายการเป็นสถานศึกษาประเภทที่ 1 From the Office of the Basic Education Commission has published guidelines for management of power distribution and management of education, the Board of Directors. Area offices and the Ministry of education, according to the rules, guidelines and how to distribute the power to manage and administer education Wed Fri.
การแปล กรุณารอสักครู่..